13.05.2014

           Күні

    Сейсенбі

     Сабақ

    Қазақ тілі

4 «ә»-сыныбы

Оқушылар саны -14

Сабақтың тақырыбы:  Жай және құрмалас сөйлемді қайталаймыз.

Сілтеме:

  «Бастауыш сыныпта оқыту»журналы ,оқулық, дидактикалық материалдар,слайд,интернет жүйесі.

 Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға жай және құрмалас сөйлем туралы еске түсіріп анықтай білу; оқушылардың тілдерін дамыту,көркем жазуға үйрету,ойлау және есте сақтау қабілеттерін кеңейту  бойынша бірлікке,шыдамдылыққа,достыққа тәрбиелеу.

Міндеттері:

  Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығын ояту;ауызекі және жазба тілде қарым-қатынас жасау дағдыларын жетілдіру;тілдік ұғымдар арқылы оқушыларды тілді иеленуші ,тілдік тұлға ретінде сезінуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Қайталау сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Жұптық жұмыс,топтық  жұмыс

Пәнаралық байланыс:

 Әдебиеттік оқу,бейнелеу өнері,өзін-өзі тану

Ұйымдастыру кезеңі   10 мин.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сәлемдесу

 Оқушыларды түгелдеу

Оқушылардың  назарын сабаққа  аудару.

Психологиялық ахуал

 Сәлемдесу

 Сабаққа қатыспаған оқушыларды анықтау

Күлемде,күн,күлемде,

Күлсін барлық бала шат!

Берекелі бүгіндей,

 Бейбіт болсын болашақ!

Сабақтың негізгі бөлімі   20 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныпты үш топқа бөліп, топ басшыларын сайлау.

 Топ басшыларының қолына «бағалау парағын» беру.

Қызығушылықты ояту:   тақтаға сөйлем түрлері жазылады: Көктем келді .

Көктем келді,ағаш бүршік жара бастады.

Үй тапсырмасын қорытындылау.

Сәйкестендіру тестін таратады

Ережені еске салу(слайд арқылы қайталау)

     Мағынаны тану:Жаңа материалды меңгеру

    Көркем жазу: жазу каллиграфиясын жақсарту мақсатында сөйлем ұсынады.

       Оқулықпен жұмыс: 5-жаттығу

      «Қара жорға»тренингін ұсынады.

    Бірігіп жұмыс атқарайық: топтық жұмыс

1-топ:   Мәтінді оқы.

             Жай сөйлемдерді,құрмалас сөйлемдерді тап.

2 топ:  «Құлын,Қозы,Лақ» мәтін бойынша сурет сал.

3 топ:  176 бет  2-жаттығу

        Ойымызды түйіндейік:  

Пысықтау мақсатында карточкамен жұмыс таратады

Оқушылар  белсене  қатысады.

 Оқушылар бірін-бірі  бақылап жұпта,топта жұмыс  жасайды.

Бірінші –жай сөйлем ,ал екінші-құрмалас сөйлем екендігі жайлы анықтайды.

Үй тапсырмасын белсенділікпен талқылайды

Сәйкестендіру тестін орындайды

Ережені жатқа айтады,өз мысалдарын келтіреді

Бағалау парағына орындалған жұмыстарға байланысты бағаларын қояды.

Көркем жазу тапсырмасын дәптерге жазады.

Оқулықта берілген жаттығуды жұпта орындайды.

Оқушылар ортаға шығып билейді

Оқушылар әр тапсырманы топпен орындайды

Флипчартқа салған суреттерін ортаға шығып қорғайды.

Карточкамен жұмыс атқарады

                                        Қорыту.  Күтілетін нәтиже     5 мин.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақты қорытындылау.

 Атқарған жұмыстары бойынша сөз алады.

Әр топтың спикерлері бағалауы жөнінде сөз алады.

Сыныппен бірігіп талдайды.

Бағалау    5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды.

Бағалау парағын толтыруы бойынша талдау ұсынады

Әр топтың спикерлері бағалауы жөнінде сөз алады,топ оқушыларының бағаларын хабарлайды.

Үйге тапсырма      5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

  Үйге тапсырма беріледі

 Тапсырманы   талдап өтуі

 Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады,түсінбегенін сұрайды.