Сабақтың атауы

Бастапқы химиялық  ұғымдарды қайталау сабағы.

Сілтеме

Н. Нұрахметов, К. Сарманова, К. Жексембина химия

8 сынып. § 11 33 бет

Н. Нұрахметов, Н. Заграничная, К. Сарманова 8 сынып жұмыс дәптері, есептер жинағы.

Жалпы мақсаттары

Химиялық алғашқы химиялық ұғымдарды қайталау және есеп шығаруда қолдануы

Оқыту нәтижесі

Оқушылар бір – бірімен ой бөлісе отырып, химиялық ұғымдарды біліп, түсіну арқылы есеп шығаруда қолданады

Негізгі идеялар

Валенттілік, коэффицент, химиялық формула, зат мөлшері,  химиялық теңдеу, химиялық реакция типтері

Тапсырмалар

Сұрақ – жауап

Сиқырлы қобдиша, Ыстық орындық

Инсерт кестесі. Диалог.

Кестемен жұмыс

Топтық жұмыс

Постермен жұмыс

Кезекті оқыту

Химиялық алғашқы ұғымдарды білу арқылы  есептерді шығаруда қолдану дағдысын  қалаптастыру.

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

3 мин

Ұйымдастыру 

 «Гүл теру» тренингі

Гүл ұсыну арқылы тілек айту, гүлдер арқылы топқа бөліну: «Раушан», «Түймедақ», «Қызғалдақ»

Оқушылар: Азот, Темір және Сутек  тобына бөлінеді:.

Оқушылар шіңбер құрып тұрады, әр бала өзінінің аты басталатын әріппен, мақтау айтады.

 3 мин

3 мин

«Миға шабуыл»

1. Химия ғылымы нені зерттейді?
2. Зат дегеңіміз не? Заттар қандай болады?
3. Химиялық теңдеу дегеніміз не?
4. Химиялық реакция типтері?
5. Валенттілік дегеніміз не?
6. Коэффицент нені білдіреді?
7. Индекс саны нені білдіреді?
8. Зат мөлшерінің белгіленуі, өлшем бірлігі?
9. Авогадро саны?
10. Заттың құрамы мен қасиетін сақтайтын ең кіші бөлшек?
11. Екі немесе бірнеше заттың бірігіп  бір күрделі затқа айналуын ?
12. Құрам тұрақтылық заңынашқан кім?

«Сиқырлы қобдиша»

1. Оттек, таңбасы, атомдық массасы
2. Сутек, таңбасы, атомдық массасы
3. Натрий, таңбасы, атомдық массасы
4. Көміртек, таңбасы, атомдық массасы
5. Алюминий, таңбасы, атомдық массасы
6. Темір, таңбасы, атомдық массасы
7. Алюминийдің валенттілігі неше
8. Темірдің валентілігі неше
9. Оттектің валенттілігі неше
10. Күкірттің валенттілігі неше
11. Натрийдің валентілігі неше
12. Авогадро саны
13. Зат массасын сақталу заңы,
14. І  валентті элементтерді ата
15. ІІ валентті элементтерді ата
16. Фосфор валенттілігі нешеге тең
17. ІІІ валентті элементтерді ата

Топ мүшелері қапшықты ұстап алады сұраққа жауап береді .

Топпен жарысады, топ мүшелері шығып қобдишадан сұрақ алып жауап береді.

20 мин

2 мин

3 мин

8 мин

«Өрмекші торы»  деңгейлік тапсырмалар: 3 деңгей /қызыл/, 2 деңгей /көк/, 1 деңгей  /сары/. Сынып 6 оқушыдан топтарға бөлінеді. Әр топта өрмектің суреті жатады үш деңгейге бөлінген. Әр оқушы өзі тапсырма  түс/ деңгей/ бойынша таңдап  алып, орындайды. Тапсырма орындалғаннан кейін  бірдей түсті таңдаған  оқушылар топтасады, сұрақтар бойынша талдау  жүргізеді, өздерін бағалайды.  Қайтадан өз топтарына қайтады, мұғалім дұрыс жауапты береді. Топ басшысы бағалайды.

№ 1 Деңгей

1.Элементтердің атауын, атомық массасын ата: Mg, Cl, F, Pb,  Br, Ca, Au, P, S

2. Келесі қосылыстардың молекулалық массасын анықта: СаО, Н₂О, Al₂O₃

3.Валенттіліктерін анықта:

SiH₄, CrO₃, H₂S, CO₂, CO, SO₃

2 деңгей

1.Валенттілік арқылы формула құрастыр.

V II    III II   V I    IV II   IIII

P O ,  Al O , P Cl , N O , Ba O

2. Реакция типтерін анықта

2Al + 3Cl₂ → 2AlCl₃

Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂

Hg + O₂→ HgO

C₆H₁₄+ O₂→ CO₂ + H₂O

3.Берілген  қосылыстардың массалық үлестерін анықта  KMnO₄ , K₂O

3 деңгей

1._{II    I       III  I            V  II        III  II        VII  II}

CaClPCl       NO     CrOClO

2.  Химиялық реакцияны теңестір:

Al + O₂ → Al₂O₃

P + O₂ → P₂O₅

Ca + O₂ → CaO

3. 14г магнийдегі зат мөлшерін, молекула санын анықта.

 Жауабын айтады.

Сергіту сәті: «10 сұрақ» оқушы шығып орындыққа отырады. Тақтаға бір сөз жазылады, сұрақ қою арқылы жасырған сөзді табады. Топтар тек қана Иә немесе Жоқ деп жауап береді.

Тест тапсырмалары

1. Химиялық құбылысқа жатады:    А) автомобиль қозғалтқышында бензиннің жануы    

Ә) қардың еруі      Б)ағаштарда қыраудың пайда болуы

2. Физикалық құбылысқа жатады

А) автомобиль қозғалтқышында бензиннің жануы    

Ә) қардың еруі      Б)темірдің жануы

 3.Химиялық реакцияның басты белгісі:

А) тұнба түзілуі    Ә)жылудың  бөлінуі немесе сіңірілуі       Б)газдың бөлінуі     

3. Зат массасын сақталу заның ашқан: А) Ломоносов    Ә) Менделев            Б) Пруст

4.  Химиялық реакцияның неше типі бар:А) 1            Ә) 3              Б) 4

5.  Оттек неше валенттілік көрсетеді:     А) І          Ә)  ІІ                Б)   ІІІ

6. Қай элементтің атомдық массасы үлкендеу:А) көміртек   Ә) азот    Б) литий     

7. Салыстырмалы молекулалық массасы үлкен қосылысты көрсетіңдер:

А)хлорсутек HCI     Ә)фторсутек HF    Б)су H₂O  

8. MgO қосылысындағы магнийдің валенттігін анықтаңдар:А)1           Ә)3      Б)2     

9. Li₂O қосылысындағы литийдің валенттігін анықтаңдар:А)1          Ә)3       Б)2

10. Айырылу типіне жатады:

А)H₂+CI₂→2HCI        Ә)Ca+ 2HCl→ CaCl₂ + H₂     В)2HgO→2Hg+O₂

11. Қосылу реакция типін көрсет::

А)2C+O₂→2CO       Ә)NH₄CI→NH₃+HCIБ)Cu(OH)₂→CuO+H₂O    

12. Кальций оксидіндегі (СаО) кальцийдің массалықүлесі:А)65,5%    Ә)71,5       Б)70,5%

13. Мыс оксидіндегі (СuО) мыстың массалық үлесі:а)70 %    ә)80       б)84%      в)90%

14.36 г суда/ Н₂О/ қанша моль зат бар:А)1моль     Ә)2моль      Б)3моль     

15. 28 г әктасында (СаО) қанша моль зат бар? А)0,25 моль    Ә)0,5моль       Б)1 моль

Дұрыс жауаптар:

1. А, 2 Б, 3 Ә, 4 Б, 5 Ә, 6 Ә, 7  А,  8 Б, 9 А, 10 В, 11 А, 12 Ә,13  Б,  14  Ә, 15 А

 Әр топқа өрмекші торы қойыларды. Торда  1,2,3, деңгей сұрақтары жазылған. Әр оқушы тапсырмаларды алады, орындайды.

жасайды, оқушылар қайталайды.

Тақырыпқа түсінік қалаптыстыру жүйесінде оқушылар есептерді шешті.

4 мин

Рефлексия

Резюме- оқушылар жазбаша сұрақтарға жауап береді: сабаққа, пәнге, мұғалімге деген қарым қатынасы. Аты жөнін жазады.

• Сабаққа маған не ұнады?
• Сабақта маған не ұнамады?
• Пән бойынша сен бүгіннен де жақсы оқи аласың ба?
• Саған жақсы оқуға не кедергі болады?
• Мұғалімнің сабақ беруі ұнайма?
• Мұғалім нені дұрыс жасамады?
• 10 балдық жүйей бойынша мұғалімге баға бер. Неге?
• 10 балдық жүйе бойынша өзіне  баға бер. Неге?

Өзіне кеңес бер.

 Оқушылар не үйренгендігі туралы айтады

3 мин

Топ басшы бағалайды.

Критерии: 1 деңгей /сары/: «3», 2 деңгей /көк/ «4», 3 деңгей /қызыл/  «5».

Тест:  14 – 15  - «5», 13 – 10 – «4»,  9 – 7 – «3» .

«Кім жылдам», «Сиқырлы қобдиша» тапсырмалар  плюс болса  қойылады жиынтық бағаға әсер етеді.

1 мин

Үйге тапсырма

§ §  1 – 18 қайталау, бақылау жұмысына дайындық.

Берілген тапсырманы оқушылар күнделікке жазып алды.