Корень слова. Однокоренные слова

Корень слова. Однокоренные слова

Алматы облысы

Еңбекшіқазақ ауданы

Балтабай ауылы

Балтабай орта мектебі

орыс тілі пәні мұғалімі

Балгабекова Саян Ашубасаровна

                                          Орыс тілі \қазақ тілінде білім алатын оқушыларға\

 

Лексическая тема урока: Чудесное дерево. 
Цель урока:
1.Дать понятие о корне слова.
2.Умение находить и подбирать однокоренные слова; различать однокоренные слова и разные формы одного и того же слова.
Развивать критическое мышление через чтение информационного текста и практических заданий; развивать логическое мышление;
3.Воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение; поддерживать других и быть к ним благожелательными;
Воспитывать любовь к природе.
Приёмы: приём «Термины», Таблица «Верные - неверные утверждения»,
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Наглядности: рисунок дерева, карточки, скороговорка

Ход урока.

Организационный момент: Пожелание в кругу друг другу на сегодняшний урок

Деление на группы по цвету выбранного брелка
Проверка домашнего задания: Выписать из словаря учебника по 5 сущ - ых с твёрдой и мягкой основой.
1. Мотивационный этап. Приём «Термины».
Ученикам на интерактивной доске показываются картинки (лес, деревья)
Вопрос:
- О чём пойдёт речь?
-Какая цель урока?

-Что мы должны за урок сделать?

- Как вы думаете чего мы добьемся и что нового мы узнаем сегодня?-
- Да, сегодня мы поговорим о чудесном дереве


  1. Осмысление.
    На интерактивной доске показывается дерево с различными веточками.
    (учитель рассказывает о том, как люди посадили слово лететь, и что из этого получилось). Учитель только начинает, а учащиеся должны продолжить.

    И вот какие веточки должны получиться.
    Лететь - прилететь - улететь - вылететь - полететь - долететь - перелететь - перелётная.
    Скажите ребята, если в этом слове что - то повторяющееся или похожее друг на друга. (общая часть - лет -)
    И эту часть стали называть корнем.
    1. Упр. 3

 Устное выполнение. Докажите, что в каждом ряду находятся родственные слова.
2. Упр. 4

Таблица «Верные - неверные утверждения»
Найдите и докажите, какие слова являются однокоренными?
2. упр. 5

 Чтение текста «Лесной доктор».
Определите тему и основную мысль текста.
После чтения работа над словами лес, лесник, лесной, лесистый.
3. Упр. 7.
А) Каждому ученику дать индивидуальную пословицу.
Б) Чтение пословиц. 2 минуты
В) «Стул автора»

Учащиеся  садятся на стул и говорят свои размышления по этой теме.
Г) Подобрать однокоренные слова к выделенным словам. 6 минут
4. Чтение скороговорки, работа над ней.
Рефлексия. Напишите небольшой рассказ о семье корня – вод - (5 - 7 предложении)
Д/З. выучить правила и сочинить синквейн на тему «Корень»
Выставление оценок. (спикер, опираясь на лист учета знании выставляет оценки)

 

Автор: Балгабекова Саян Ашубасаровна

Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Балтабай ауылы Балтабай орта мектебі

18
Декабрь
0
1585
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.