Сложные предложения с однородным подчинением

 Общие цели: Повторить сведения о простом  осложненном  предложении, актуализировать знания учащихся, подготовиться к восприятию нового материала.

Результаты обучения:

Учащиеся знают: - какие виды осложненных предложений бывают;

                                   -как согласуются сказуемое и подлежащее;

                                   -виды сказуемых;

Учащиеся умеют: - составлять и употреблять в устной, письменной речи предложения с причастным, деепричастным оборотом, обращением, прямой и косвенной речью.

Ключевые идеи:

В простом предложении могут быть разные виды осложнения, чтобы верно расставить знаки препинания, надо четко понимать, какой вид осложнения присутствует.

 Ход урока.

Этапы урока:

Вызов:

- актуализация имеющихся знаний;

- пробуждение интереса к получению новой информации;

- постановка учеником собственных целей обучения.

Задание1.Тестовое задание.

1.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую ( знаки препинания не расставлены).

А) И в науке и в литературе и в музыке в целом всегда открыта универсальная тайна наших способностей.

Б) Казалось ливни никогда не прекратятся и мы решили возвратиться.

В) Целую жизнь он потом если не рассказывал то вспоминал эту историю.

Г) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

2.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую( знаки препинания не расставлены).

А) Вечер и наступившая прохлада расслабили и успокоили нас.

Б) Страшный звук подплывал все ближе и ближе рос в своей силе и таял в вечерней мгле.

В) Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и мирные места.

Г) Смотритель пошел домой ни жив ни мертв.

 

- О чем пойдет речь на нашем уроке? Что для этого нужно сделать?

Реализация смысла:

- получение новой информации;

-учащиеся соотносят старые знания с новыми знаниями;

Задание2 .Работа в парах. По таблице подготовить сообщение о видах осложнения простого предложения. Составить  вопросы одноклассникам.

Задание3. Упражнение 51 , стр 27

Этап рефлексия: Обратная связь.

-Что вы знали о осложненных  предложениях?

-Что нового узнали на сегодняшнем уроке?

-Что осталось не совсем понятным?

-Что вы хотите доработать?

Домашнее задание:  Повторить сведения о сложном предложении. Упр.68,69 выучить правило.

ID: 56 | Просмотров: 2524