Қазақстан 1917 жылғы Ақпан революциясы кезінде

Ю. И. Болгамбаев
тарих пәні мұғалімі
Алматы облысы
Кербұлақ ауданы
Қоғалы ауылы
Панфилов атындағы орта мектеп
9 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан 1917 жылғы Ақпан революциясы кезінде.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылар Қазақстанда және бүкіл Ресей империясындағы 1917 жылғы Ақпан революция қарсанындағы жағдай туралы түсінігін қалыптастырады. 1917 жылдың басындағы оқиғалардың, қос өкіметті және оның орнау себептерін түсінеді.
Дамытушылық: Оқулықпен жеке жұмыс істеу дағдыларына машықтандыру, материалдардағы басты мәселелерді пысықтау, тарихи оқиғаның үлгісін құрастыра білу қабілеттерін дамытады.
Тәрбиелік: Оқушыларды елдегі оқиғалар үшін жауапкершілік сезіміне тәрбиелеу және мемлекеттегі көп мәселелердің азаматтардың өздеріне байланысты екендігін түсінуінеді.
Сабақтың көрнекілігі. карта, сызба, кесте.
Сабақтың әдісі. Аралас сабақ.
Жаңа терминдер: Ақпан революциясы, Қос өкімет, метрополия.
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ. Кіріспе.
ІІІ. Негізгі бөлімі.
1. Ақпан революциясы және оның қазақ қоғамына ықпалы бөлімді дауыстап оқып, талдау негізін дәптерлерге жазу.
1917 ж. 27 ақпанда Ресейде Ақпан революциясы жеңіске жетті. Нәтижесі.
а) Монархия құлатылып, патша тақтан тайдырылды.
ә) Қос өкімет орнатылды.
Сызба.
Ақпан революциясының тарихы маңызы:
- орыс самодержавиесінің көп ғасырлық тарихын тамамдады;
- қоғамның демократиялық дамуына жол ашты.
Уақытша үкіметтің Қазақстанда іске асырған шаралары:
- Торғай облысынан генерал Лаврентьевтің жазалаушы экспедициясы кейін шақырылды;
- 1917 ж. 7 наурызда көтеріліске қатысушыларға кешірім жасау жөнінде Жарлық
жарияланды;
- 1917 ж. 24 сәуірде үкіметтің шешімімен тыл жұмысына шақырылған қазақтар еліне
қайтарылды.
33 бет. Сызбаны көшіріп алу.
Сызба.
Қазақстандағы Уақытша үкімет органдарының қызметі.
2. Қазақстанда Уақытша үкімет органдарының құрылуы бөлімді оқып тапсырманы өз бетінше орындау.
Сызба.
Қазақстанда Уақытша үкімет органдарының құрылуы.
1917 ж. мамырдан бастап Уақытша үкіметтің жергілікті органдары ауылдар мен селоларда да құрыла бастады.
Қазақ халқының өкілдерінен Уақытша үкіметітің комиссарлары болып:
- Торғай облысында Ә. Бокейханов;
- Жетісуда М. Тынышпаев;
- Түркістанда М. Шоқай тағайындалды.
3. Өлкеде Уақытша үкіметпен қатар орнаған билік жүйелері оқу, 34 бет. сызбаны көшіріп алу.
Сызба.
Қазақстандағы көпөкіметтіліктің мәні.
4. Революциялық қозғалыстын өріс алуы оқу диалог тәсілі бойынша бір-біріне әнгімелеп беру. 36 бет. сызбаны көшіріп алу.
5. «Шура-ислами», «Шура-улема» саяси ұйымдары бөлімі мен өз бетінше танысу.
6. Ақпан революциясының сипаты мен тарихы маңызы бөлімді оқу маңызын өз бетінше жазу.
Сипаты – бурзуажиялық-демократиялық революция.
Тарихы маңызы: Ақпан революциясы кез келген қоғамның барлық әлеуметтік топтарының мүдделеріне жауап беретін азаматтық бейбітшілік қоғам орнату мүмкіндігін жасады. Ақпан революциясының маңызды қорытындысы – қоғамдық өмірдің барлық саласының демократиялануы, кең көлемді саяси бостандықтардың орнауы мен осы үрдістің нәтижесінде халық бұқарасының саяси санасының арта түсуі болды.
ІV. Жаңа тақырыпты бекіту.
- 40 - 42 беттегі құжаттармен танысу,
- 42 бет. сұрақтарды қолданып жаңа тақырыпта бекіту.
V. Үй тапсырмасын сұрау.
- 27 беттегі тарихи терминдердің анықтамаларың сұрау;
- 28 -і беттегі сұрақтарды қолданып үй тапсырмасын сұрау;
- 29 – 32 -і бет. тарихи тұлғалар бойынша сұрақтар қойып оқушылардың білім-білік
деңгейін тексеру.
- 29 бет. тест сұрақтарды қолданып білім-білік деңгейлерін тексеру.
VІ. Қорытынды бөлімі.
а) орындаған жұмыстарын, сұрақтарға берілген жауаптарын бағалау.
ә) үй жұмысы 4 –5-і § - ты оқу, сұрақтарға ауызша жауап беру.
б) 6-і § - пен танысу.

Автор: Болгамбаев Юрий Идрисович

Алматы облысы Кербұлақ ауданы Қоғалы ауылы Панфилов атындағы орта мектебі

18
Декабрь
0
2974
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.