Достық және сыйластық

«№3 жалпы білім беретін орта мектеп» КММ

Тәрбие сағаты
«Достық» және «Сыйластық»

8 «А» класс жетекшісі:
А.К.Тусупханова

2014-2015 оқу жылы

Сабақ өтілетін күн: 28.11.2014 ж.
Орны: 6-кабинет Барлық оқушы саны:25
Қатысқаны:
Сілтеме Оқу жоспары, оқулық, күнтізбелік жоспар.
Сабақ тақырыбы «Достық» және «сыйластық»
Жалпы мақсаттар Балалардың «сыйластық», «достық» құндылықтары туралы түсініктері кеңейеді.
Міндеттері:
- ұл бала мен қыз бала арасындағы сыйластық, достық туралы түсініктерін қалыптастырады;
- өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамытады;
- инабаттылыққа, достыққа, сыйластыққа тәрбиеленеді.
Әдіс-тәсілдер АКТ, жұптық-топтық әдістер, СТО әдіс-тәсілдері,
Көрнекіліктер Ұлы адамдардың ойлары, нақыл ұлағатты сөздері, дос туралы мақал-мәтелдер, интерактивті тақта, слайд, компьютер, компютерлік бағдарламалар, үнтаспа, А3 қағазы, маркерлер, үлестірме қағаздар.
Дереккөздер Ғаламтор, кітап, газет, журналдар.
Оқыту нәтижелері Оқушылардың достық туралы ұғымы кеңейедіту және нақтыланады. Достарға деген қарым-қатынастары қалыптасады, достықты қадірлей білуді ұғады, бір-біріне көмек көрсету және қамқор болуға үйренеді.
Оқушы өз бетімен ізденеді және өз ойын еркін айта алады.
Оқушының есте сақтау қабілеті жақсарып, өз эмоциясын, өзі басқара біледі. Оқушылар арасында ынтымақтастық орнайды. Өзіне де, өзгеге де сын көзбен қарай алады. Пікірталасқа қатысады.
Сабақ барысы Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылықты ояту:
1,5 мин Оқушыларды 5 саусақты қолғап арқылы «Достық» және «Сыйластық» деген екі топқа бөлу. «Бес саусақ бірікпей ине қолға ілікпейді» дегендей бәріміз жұмылы бірауыздан алдымыздағы жүкті көтерейік.
Оқушылар екі түсті 5 саусақты қолғап арқылы «Достық» және «Сыйластық» деген екі топқа бөлінеді.
Әр топ оқушылары бір-бірінің қолынан ұстап, айналып тұрып, «Бес саусақ бірікпей ине қолға ілікпейді» деп айтады.
1,5 мин 1-тапсырма. 2 топқа: Қандай дос болады?

2-тапсырма. Сурет бойынша әр топтың ойын сұрау.

1-тапсырма. Оқушылар жауап береді.

2-тапсырма. Сурет бойынша әр топ өз ойын айтады.
Мағынаны ажырату 3мин. 3-тапсырма.
Дос деген кім?



3-тапсырма. Екі топтың да оқушылар тірек сызбамен жұмыс жасайды.
• Сыр бөлісетін адам
• Мені өте жақсы түсінетін адам
• Көмекке әрдайым дайын адам
• Қандай жағдай болмасын болмасын бірге болатын адам
• Сенімді адам
5 мин 4-тапсырма. Бейне материал көрсету.
Жарылкасын Даулетов Дос туралы жыр. 4-тапсырма.
Интербелсенді тақтадан оқушылар бейне материал көреді, әр топ өз көзқарасын білдіреді.
10 мин 5-тапсырма. «Дос» тақырыбына жазып келген шығармаларын, өлеңдерін оқыту. 5-тапсырма.
«Дос» тақырыбына жазып келген шығармаларын, өлеңдерін оқыту.
Ой-толғаныс 4 мин 6-тапсырма. «Сөйлемді аяқта» тренингі. Екі топқа сөйлемдер беремін. Топтағы әрбір оқушы сөйлемнің жалғасын табу керек.
А) Әрбір адамға дос керек. Өйткені ...
Ә) Сыйластық бар жерде ... 6-тапсырма. Топтағы әрбір оқушы сөйлемнің жалғасын табады.
А) Әрбір адамға дос керек. Өйткені ...
Ә) Сыйластық бар жерде ...

5 мин 7-тапсырма. Жағдаяттан шығу.
1. Сенің ең жақын досың
өзінен кіші баланың ұялы телефонын тартып алды. Сынып жиналысында оны талқылап жатыр. Ол сенен көмек күтіп отыр. Сен не айтар едің?
2. Сенің досыңды үлкен балалар күш көрсетіп соғып жатыр. Сенің оларға шамаң жетпейді. Сен не істейсің? 7-тапсырма.
«Достық» және «Сыйластық» топтары жағдаяттан шығады.

5 мин 8-тапсырма.
Топтық жұмыс «Коллаж жасау» 8-тапсырма.
Топтық жұмыс
Кері байланыс 5 мин «Мінездеме беру» тренингі
Қазір мен сіздерге 5 саусақты қолғап беремін. Әр саусақта өзіәңіздің қолыңыздағы жазылған есімді балаға бір біріне көрсетпей мінездеме жазыңдар.
Тірек сөздер:
Адал, арам, жомарт, өз қамын ойлайтын, адамгершілігі мол, кекшіл, қарапайым, сөзге түсінбейтін, мейірімді, жалқау, кешірімді, тәккапар, төзімді, қатал, ақылды, мейірімсіз,
сабырлы, сараң, салмақты, қызғаншақ,
кек сақтамау, тұйық,
ашықтық, бүкпесіздік

«Жан досым»
Iздегенде табылатын касымнан,
Конiлi бар кызгалдактай ашылган.
Корпесек, сагыныштан жудейтiн
Кiм бар жакын бала кунгi досымнан.

Жан досым устем болсын мерейiн
Аркашан женiсiндi корейiн.
Сырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн.

Кос бутагы секилденiп агаштын -
Катар турып гулiмiздi сан аштык.
Жол тапсак бiз - бiрге журiп дол таптык,
Адассак та бiрге журiп адастык.

Жан досым устем болсын мерейiн
Аркашан женiсiндi корейiн.
Сырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн.

Омiр озi аркамызга жук салып,
Барiмiздi кияларга жумсады.
Катар ушкан куска уксадык алде бiз
Катар жанган кос жулдызга уксадык.

Жан досым устем болсын мерейiн
Аркашан женiсiндi корейiн.
Сырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн,
Жырымыз да бiтпесiн.

Қорытынды: 2 мин • Қиын кездерде бір-біріне көмек көрсетіңдер.
• Досыңды алдамай, оған адал бол.
• Досыңды қорлама.
• Досыңмен қызықты шақтарды бөлісе біл.
• Досыңды барда да сына, жоқта да сына.
• Досыңның кемшілігін кешіре біл.
Не жетеді нағыз досқа, асылға,
Қуансаң да, қайғырсаң да қасыңда.
Қиналады сен қиналсаң болғаны,
Ұйықтамасаң – ұйықтамайды ол дағы.
2 мин «Сырсандық» досқа жазған хат
Рефлексия Оқушылардың сабаққа қызығушылығы артқанын байқадым. Балалардың ұсыныс-пікірлерін еркін айтқызып, ойларын ұштауға және өздеріне деген сенімін арттыруға мүмкіндік туғызып отырдым. Оқушылардың тереңде жатқан ойын дамытып, оларды сөйлеуге, дәлелдеуге үйрететініне көз жеткіздім.

Автор: Тусупханова Айнаш Кенесбековна

ШҚО Аягөз қаласы "№3 жалпы орта білім беретін мектеп" КММ

18
Декабрь
0
3041
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.