Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешу

Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешу

Сабақтың тақырыбы: Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешу

Сабақтың мақсаты: Сабақ соңында интервалдар тәсілімен  теңсіздіктерді шеше аламын және  теңсіздіктер жауабын жаза аламын

Табыс критерийлері: 1. Квадрат  үшмүшенің түбірлерін таба аламын;

                               2. Интервалдар тәсілі мен теңсіздіктерді шешуді білемін;

                               3. Сан аралығына табылған түбірлерді жаза аламын және оның

                                                  таңбасын анықтай аламын

                               4. Теңсіздік жауабын жаза аламын.

Сабақтың көрнекілігі: ЦОР№1502, интерактивті тақта, маркерлер, стикерлер, бағалау парақшасы

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі -3 минут

  1. Топқа бөлу (нүкте, түзу, шеңбер бойынша). Әр топта топ басшысы оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады
  2. Оқушыларды түгендеу, тақырыпты және табыс критерийлерін жазу-2 минут
  1. «10 сұрақ» -3 минут

«Интервал» сөзі жазылған стикерді бір оқушының маңдайына жапсырып, иә немесе жоқ деп жауап беру арқылы сөзді тауып алу. Қай топ оқушысының сұрағы бойынша тауып алады, сол топқа қосымша мүмкіндік беріледі.(2 минут)

  1. Топтық жұмыс: Теңсіздіктерді интервалдар тәсілімен шешудің алгоритмін құрастыр -5 минут

Теңсіздіктерді шешу алгоритмі

  1. Теңсіздіктің түбірлерін табу
  2. Табылған түбірлерді сан түзуіне салып, сан аралықтарына бөлу
  3. Сан аралықтардың таңбасын анықтау
  4. Берілген теңсіздікке (>, <) қарап,  анықталған таңба бойынша жауабын жазу
  1.  «Өкіл» стратегиясы.   Берілген теңсіздікті шешіп, оны  басқа топтарға түсіндіру(5+5минут) 

Табыс критерийі: 1. Таза, дұрыс шығарылуы

                               2. көркемдігі,суреттердің дұрыс сызылуы

                               3. жауабының дұрыс жазылуы

                               4. топ мүшелерінің бірлесе жұмыс істеуі

1 топ

2 топ

3 топ

4 топ

5 топ

 

  1. Топтық жұмыс:  Сәйкестігін табу. Берілген теңсіздіктерді шешіп, дұрыс жауабын сәйкестендіру -10 минут

Тапсырма: «Сәйкестігін тап» Теңсіздіктерге бірнеше артық жауаптар беріледі. Оқушы есепті шығарып, ішінен дұрыс жауапты сол тұсқа жапсырады.

1

А

2

В

3

С

4

Д

5

Е

 

  1. Жұптық жұмыс. Берілген жауаптары бойынша теңсіздік құрастыру -6 минут

Жұптық жұмыс: Жауабы бойынша теңсіздікті жаз. Әр жұпқа үлгі беріледі. Үлгіге қарап, жауабы бойынша теңсіздікті жазу керек.

Үлгі:  бойынше берілген теңсіздікті жазу үшін жауабын сан түзуіне саламыз. 

          +            -           +

 

Сан түзуіне қарай отырып жауабын жазамыз:   

 Тапсырмалар : Жауабы бойынша теңсіздікті жаз:

  1. (-1; 3)
  2. (-∞; 2]U[ 3; +∞)
  3. (-∞; -1]U[ 1; +∞)
  4. (0; 5)
  5. [-3; 7]
  6. [-2; 0]

Жауаптары: 1.

                      2.

                      3.

                      4.

                      5.

                      6.

  1. Бағалау. Өзін-өзі бағалау.Топ басшысының бағалауы – 2 минут
  2. Рефлексия.
  3. Үйге тапсырма. Үлестірме бойынша есептер. 1 минут

 

 

 

 

 

Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні:________________________________

 

Мен көп нәрсе үйрендім

Мен аз үйрендім

Мен ештеңе үйренген жоқпын

Теңсіздікті шешуде

 

 

 

Топпен жұмыс істегенде

 

 

 

Теңсіздік құрастыруда

 

 

 

 

Топ басшысының бағалау парағы

Топ мүшелері

Алгоритм құру

Теңсіздік шешу

Сәйкестігін табу

Теңсіздік құрастыру

Қорытынды баға

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

Автор: Темирбаева Мирамкуль

Қостанай облысы Қостанай ауданы Н.Наушабаев атындағы Затобол орта мект

18
Декабрь
0
1932
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.