Қабілетті және дарынды балаларды дара оқыту бағдарламасын жүзеге асыру

Қабілетті және дарынды балаларды дара оқыту бағдарламасын жүзеге асыру

«Қабілетті және дарынды балаларды дара оқыту бағдарламасын жүзеге асыру» тақырыбында өтетін облыстық семинарда өтетін коучинг жоспары

Коучтар: Солтанаева Ардак Сабырхановна,  Сарсекова Гульнара Кусмановна –Семей қаласының  №37 гимназиясының математика пәні мұғалімдері.

Коучинг жоспары(1 сессия)

 

Коучинг тақырыбы

Дарынды балалармен жұмыстың заманауи үлгісі

 

Коучинг мақсаты

Мұғалімнің қабілетті және дарынды баламен жұмыс жасау туралы біліктілігінің жетілуіне ықпал ету

Күтілетін нәтиже

Мұғалімнің қабілетті және дарынды баламен жұмыс жасау туралы біліктілігіжетіледі

Түйінді идеялар

Қабілетті және дарынды оқушылармен жұмыс жасайтын мұғалімнің  өмірлік ұстанымдары мен мінез-құлықтары қандай?Оқушылардың қабілеттілігін дамыта отырып дарындылыққа ұштастыруға болады.

Уақыт

Коучтің  іс-әрекеті

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Күтілетін

нәтиже

Ресурстар

2минут

 

Сергіту сәтін ұйымдастыру

 

Би билейді

 

 

 

 

 

Сабаққа дайындығы, көтеріңкі көңіл-күй

Бейнеролик

3минут

Топтарға бөлу

1.Топ басшыларын  таңдау

2.Гүлдердің суретін ұсыну

Ойын барсындағы әреке тарқылы топ басшысы және топ мүшелері анықталады.

«Мен»  стратегиясы арқылы топ басшысын анықтау Ынтымақтас-тыққа түсу

Бірлік, түсіністік

қолайлы орта

Әртүрлі гүлдер

бейнеленген таратпа материалдар

10минут

Озық тәжірибе-ізденіс жемісі

 

Терең тыңдалым, түртіп алу

Таныстыры-лымды тыңдай отырып өз білгендерін кеңейтеді

Әсерлі баяндау

Терең тыңдалым, түртіп алу стратегиясы,

диалог

Дарынды баламен жұмыс жасау туралы түсінігі кеңейеді

Таныстыры-лым

коучтар

5минут

1-тапсырма

Дарынды баламен жұмыс істейтін мұғалімнің жеке басының қасиеттерін орналастыру

 

Таратпа материал бойынша ойланады, жауап жазады,

Пікірлерін ортаға салады.

 

 

Ой тастау,

Миға шабуыл

 Сәйкестен-діру

 

 

 

Дүниетанымдық мүмкіндіктері артады.

Өз пікірлерін қорғай алады.

 

 

Мұғалімдер, таратпа материалдар

 

 

 

 

10 минут

1.«Қабілетті және дарынды баламен жұмыс кезіндегі кедергілер»  - тақырыбында постер жасауды ұсыну

2. Кедергіні жою үшін Сіз не істер едіңіз? сұрағын қою

Топта ынтымақтаса жұмыс жасай отырып

Берілген тақырыпта постер құрады.

Сұрақ бойынша өз ойларын білдіреді

Басқа топпен әрекеттестік-ке түседі, дәлелдейді, салыстырады: пікір ұқсасатығы мен айырмашылы-ғы анықталады, диалог.

Өзара әрекеттесу арқылы дарынды баламен жұмыс жасау кезінде кездесетін кедергілер және оларды жою жолдары туралы мағлұмат алады.

Коучтар

Мұғалімдер

Постер

Маркер, плакаттар

2мин

Дарынды баламен жұмыс жасау үлгісі

1.Математиканы тереңдете оқыту;

2.Кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмалармен жұмыс жасау бағдарламасын іске асыру арқылы даралап оқыту;

3.Интеллектуалды конкурстар мен пән олимпиадаларына, ғылыми-жоба жарыстарына қатыстыру арқылы дамыту;

4. Жазғы математикалық лагерь ұйымдастыру арқылы дамыту.

 

Танысу, Терең тыңдалым, түртіп алу,

өз білгендерін кеңейту

 

Көрсету, АКТ

 

Дарынды баламен жұмыс жасау үлгісімен танысу

 

Коучтар,

Мұғалімдер, слайд.

Рефлексия

(тиімді және тиімсіз жақтары)

“Кері байланыс парағын” толтыру

 

Автор: Солтанаева Ардак Сабырхановна

Шығыс Қазақстан облысы. Семей қаласы. "Семей қаласының №37 гимназиясы"

18
Декабрь
0
2104
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.