Чехия Республикасы

Сабақтың көрнекілігі: Еуропа картасы, интертақта.
Сабақтың типі: ұжымдық, жеке-дара.
Сабақтың түрі: білім мен іскерлікті дамыту сабағы.
Сабақтың әдісі: тірек сызба арқылы түсіндіру.
Пән аралық байланыс: тарих, биология, экология.
Сабақтың жүрісі: I. Ұйымдастыру.
а) сабаққа қатысты тексеру.
ә) оқушылар назарын сабаққа аудару.
б) үй тапсырмасын тексеру.
(әріптерді таңдау арқылы сұрақтарға жауап беру).
Е у р о п а
1. Шығыс Еуропа қандай теңіздердің аралығында жатыр?
2. Аймақтың бес елі арқылы ағып өтетін өзен.
3. Шығыс Еуропа жерінің көп бөлігін қандай жер бедері алып жатыр?
4. Аймақта қандай тіл топтары бар?
5. Халықтың қанша пайызы қалада тұрады?
6. Урбандалу деңгейі өте жоғары елдерді ата.

Жоғары дамыған мемлекеттер Батыс Еуропаның шағын Шығыс Еуропа елдері капиталистік елдері




Картадан жеке-жеке көрсету.
7. Интерактивті тақтадағы кескін картамен жұмыс.
(кескін картадағы санмен берілген Шығыс Еуропа елдерін тауып, астанасын айту).

ІІ. Жаңа сабақ.

Тірек сызба бойынша түсіндіру.

ІІІ. Сабақты бекіту, талқылау.
«ҮӘЖ» технологиясы бойынша 4 деңгейлік тапсырма.
1 – деңгей: «Білу».
ЭГЖ, жер көлемі, халқы, тілі, ірі қалалары, өзендері, пайдалы қазбалары.
2 – деңгей: «Түсіну»
Маманданған салаларын анықтау.
3 – деңгей: «Талдау»
1.Чехияның табиғат жағдайы мен ресурстары.
2. Ел өнеркәсібін өркендетуде қандай кедергілер бар деп ойлайсыңдар?
4 – деңгей: «Жинақтау»
Қазақстан-Чехия арасындағы қарым-қатынас. Екі ел арасындағы қарым-қатынасты болашақта қай бағытта дамытар едің?

IV.Интертақтадан слайд-шоу көрсету.

V. Интервью стратегиясы (сабақтан қандай әсер алдың?)

VI. Қорытындылау.


VIІ. Үйге тапсырма беру. §18
VIІІ. Оқушыларды бағалау.
ІХ. Сабақты аяқтау.

Автор: Есениязова Биғайша

Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы Боранқұл селсы Опорный орта мектебі

18
Декабрь
0
1953
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.