Басты бет » Ашық сабақтар » Ашық сабақтар » Экономика

Обобщающие статистические показатели

Обобщающие статистические показатели

Дереккөз: Ұстаздар сайты

загрузка...

Обобщающие статистические показатели

Тема занятия: «Обобщающие статистические показатели»

 Цели занятия:

-  учебная: Проверить степень усвоения темы «Обобщающие статистические показатели», закрепить полученные теоретические знания при решении задач.

- развивающая: развитие внимания, памяти, умения выделять главное.

-  воспитательная: Формирование активности и самостоятельности, привитие интереса к происходящему вокруг нас.

Тип занятия: практическое занятие

Межпредметные связи: «Организация и технология грузовых перевозок», «Организация и технология пассажирских перевозок».

Структура занятия:

Элементы структуры занятия

Время

I.

Организационный момент: организация урока

2 мин

II.

Презентация: Формулировка новой темы и записей на доске

3 мин

III.

Опрос по предыдущей теме (Письменный опрос)

20 мин

IV

Изложения нового материала (Решение задач)

50 мин

V

Закрепления нового материала (Составить ассоциации)

10 мин

VI

Домашнее задание

2 мин

VII

Подведение итогов урока

3 мин

Ход занятия:

I. Оргмомент. Приветствие. Обратить внимание на готовность аудитории и учащихся к уроку. Сделать записи в журнале. Отметить отсутствующих.

II. Презентация. Объявить тему занятия, поставить перед учащимися цели урока.

      Сегодня практическое занятие, поэтому от вас требуется максимальная концентрация и внимание. Наш сегодняшний урок мы начнем с письменного опроса прошлой темы. Далее будем решать задачи на нахождение величин обобщающих статистических показателей, составлять ассоциации. По окончанию сегодняшнего урока вы должны иметь четкое представление об обобщающих показателях и уметь рассчитывать их.

III. Опрос по предыдущей теме

(Письменный опрос пройденного материала по вариантам).

1 вариант.

1. Какие величины называются абсолютными?

2. В каких единицах измерения они выражаются?

3. На какие две группы делятся?

4. Какие величины называются относительными?

5. В каких единицах измерения они выражаются?

2 вариант.

1. Что показывает относительная величина планового задания?

2. Что показывает относительная величина выполнения плана?

3. Что показывают относительные величины динамики?

4. Как рассчитываются относительные величины с переменной базой сравнения?

5. Как рассчитываются относительные величины с постоянной базой сравнения?

3 вариант.

1. Как получают относительные величины интенсивности?

2. Какие величины называются средними?

3. В каких единицах измерения они выражаются?

4. Что такое мода?

5. Что такое медиана?

4 вариант.

 1. Что такое вариация?

2. Что из себя представляют ряды динамики?

3. Из чего они состоят?

4. Виды рядов динамики?

5. Индекс.

5 вариант.

1. Какую форму имеет индекс?

2. В чем выражаются индексы объемных показателей?

3. В чем выражаются индексы качественных показателей?

4. Как получают цепные индексы?

5. Как получают базисные индексы?

IV. Изложения нового материала

План:

Решение задач.

  1. Дано. Предприятием в отчетном периоде выпущено два вида продукци: 1 продукция- 10 тонн по 2500 тг за единицу, 2 продукция- 25 тонн по 1800 тг за единицу. Найти: общий объем доходов отчетного периода.

Общий объем доходов = 10 × 2500 + 25 × 1800 = 70000 тг

  1. Применив расчетный метод найдите сумму прибыли АТП, если общий объем доходов = 2987560 тг., сумма расходов = 567908 тг.

Прибыль = 2987560 - 567908 = 2419652 тг.

  1. Применив балансовый метод найдите наличие материала на складе на конец месяца, если на начало месяца на складе было 250 тонн продукции, в течении месяца поступило 800 тонн, реализовано в течении месяца 1020 тонн.

Наличие материала на складе на конец месяца = 250+ 800 - 1020 = 30 тонн.

  1. Грузооборот всех видов транспорта в 2008 г. составил 6781 млрд т.км., а в 2009 г. – 7809 млрд т. км. Найти относительную величину этих одноименных показателей.

Грузооборот всех видов транспорта в 2008 г. составил 6781 млрд т.км., а в 2009 г. – 7809 млрд т. км. Следовательно, в 2009 г. грузооборот увеличился в 1,151 раза, или составляет 115,1 % от грузооборота 2008 г.

7809: 6781 = 1,151 или 1,151×100 = 115, 1%

  1. Найти относительную величину планового задания, относительную величину выполнения плана, если объем перевозки груза по предприятию в 2008 году составил 8200 тыс. тг, а в плановом на 2009 предусмотрен в объеме 9600 тыс. тг., фактический объем перевозки груза в 2009 г составил 9820 тыс.т

Относительная величина планового задания  117,1 %

9600 : 8200 = 1, 171

1,171×100 = 117,1 %

Величина выполнения плана  102,3%

 9820 : 9600 = 1,023

1,023×100 = 102,3 %

  1. По предприятию имееются следующие данные об уровне себестоимости 10 т км: фактически в 2008 г. – 478 тг, по плану 2009г. – 458тг, фактически в 2009 г – 432 тг. На сколько планировалось снизить себестоимость, на сколько фактически снизилась себестоимость, каков процент выполнения плана по себестоимости.

Планировалось снизить себестоимость на 4,2% 

 458 : 478 = 0,958 или 95,8%

Фактически снизилась против прошлого года на 9,6%

 432 : 478 = 0,904 или 90,4%

Процент выполнения плана по себестоимости составляет 106,0%

458 : 432 = 1,060  или  0,958 : 0,904 = 1,060

  1. Рассчитайте объем пасажирооборота на основе расчета величин динамики с постоянной и переменной базой

Год

Пасажирооборот

млрд.пасс.км

Переменная база

Постоянная база

2007

303,6

 

 

2008

389,6

 

 

2009

446,7

 

 

За базу принимаются данные 2007 года.

Год

Пасажирооборот

млрд.пасс.км

Переменная база

Постоянная база

2007

303,6

-

-

2008

389,6

389,6 : 303,6=1,284

389,6 : 303,6=1,284

2009

446,7

446,7 : 389,6=1,146

446,7 : 303,6=1,471

Как следует из данных таблицы в 2008 г объем пасажирооборота возрос по сравнению с 2007 годом в 1,284 раза, а в 2009 г.- в 1,471 раза.

  1. За 1 апреля суточный пробег 8 автомобилей следующий: 185, 192, 210, 170, 214, 188, 218,175. Рассчитайте средне суточный пробег.

185+192+210+170+214+188+218+175/8 = 194 км.

  1. Ниже представлен ряд распределения рабочих участка по уровню квалификации:

Тарифный разряд

3

4

5

6

Число рабочих

3

8

12

7

Рассчитайте средний уровень квалификации рабочих, определяемый средним тарифным разрядом.

Средний уровень квалификации рабочих, определяемый средним тарифным разрядом, исчисляется следующим образом:

(3×3 + 4×8 + 5×12 + 6×7)/ (3 + 8 + 12 + 7) = 4,8 разряда.

  1.  Рассчитайте средне месячную зарплату рабочих

Месячная

зарплата тг.

до 28000

28000-32000

32000-36000

36000-40000

Число рабочих

4

6

15

5

Рассчитываем средне месячную зарплату рабочего

Х1 = (24000 + 28000)/2 = 26000

Х2 = (28000+32000)/2 = 30000

Х3 = (32000+36000)/2 = 34000

Х4 = (36000+40000)/2 = 38000

(26000×4 + 30000×6 + 34000×15 + 38000×5)/ (4+6+15+5) = 32800 тг.

V.   Закрепления нового материала

Закрепление нового материала происходит по мере изложения материала.

          Вопросы для закрепления:

Составление ассоциаций к слову «ИНДЕКС»

VI.  Домашнее задание

повторить пройденный материал (Е.В.Петрова «Статистика транспорта» стр.22-32.)

VII.  Подведение итогов урока         

Ответы на вопросы учащихся

Ұстаздар сайты

loading...

Авторы:

Ұстаздарға арналған жаңа Қазақстандық портал tarbie.org
Ұстаздарға арналған жаңа Қазақстандық портал tarbie.org

Белсенді ұстаздарды марапаттау
Белсенді ұстаздарды марапаттау

Сертификат алу жылдам әрі сапалы
Сертификат алу жылдам әрі сапалы

Бөлім: Экономика | Қосты: Айжан99 (30.01.2015)
Көрсетілім: 887 | Ілмек сөздер: статистические, Обобщающие, показатели. | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Тарих [978]
тарихтан ашық сабақтар
Қазақ тілі [1465]
қазақ тілінен ашық сабақтар
Бастауыш сынып [1631]
бастауыш сыныптан ашық сабақтар
Биология [522]
биологиядан ашық сабақтар
География [480]
географиядан ашық сабақтар
Информатика [526]
информатикадан ашық сабақтар
Математика [392]
математикадан ашық сабақтар
Физика [271]
физикадан ашық сабақтар
Химия [155]
химиядан ашық сабақтар
Ашық сабақтар [1085]
ашық сабақтар
Әдебиет [281]
әдебиет пәнінен ашық сабақтар
Коучинг [49]
коучинг
Ағылшын тілі [58]
ағылшын тілінен ашық сабақтар
Музыка [55]
музыка пәнінен ашық сабақтар
Өзін-өзі тану [28]
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар жинағы
Дене шынықтыру [223]
дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар
Балабақша [512]
Мектеп алды білім беру
Экономика [42]
экономикадан ашық сабақтар
Құқық негіздері [22]
Құқық негіздері пәні бойынша ашық сабақ
Мектеп әкімшілігі [23]
Мектеп әкімшілігі
Мектептен тыс мекемелер [25]
Мектептен тыс мекемелер
Оқушымен жұмыс [115]
Оқушымен жұмыс
Психология [2]
Психология
Сурет сызу [1]
Сурет сызу ашық сабақ
Сыныптан тыс жұмыстар [171]
Сыныптан тыс жұмыстар
Технология [15]
Технология ашық сабақтар
Тәрбие сағаты [19]
Тәрбие сағаты ашық сабақтар
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5909
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 151
Қонақтар: 151
Тіркелгендер: 0