Сайт учителя начальных классов
.
Постэмбриондық  даму.

Постэмбриондық даму.

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО-УРОК Постэмбриондық даму.

Панель 1
Панель 2
Сабақтың тақырыбы: Постэмбриондық даму.
Сабақтың мақсаты: 1.Постэмбриондық дамудың организімдер үшін биологиялық маңызын түсіну;
2. Оқыту кезінде оқушыларға тапсырмалар, деңгейлік сұрақтар пайдалана отырып, қызығушылықтарын, ой-өрістерін арттыру;
3.Оқушыларды өз беттерінше жұмыс жасауға, бірін-бірі тыңдап, өз ойларын білдіре алуға, алған білімдерін іс-жүзінде қолдана білуге тәрбиелеу;
Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Сабақтың түрі: Аралас
Сабақтың әдісі: топтастыру,өзіндік жұмыс,баяндау, сұрақ-жауап, кесте
Сабақтың көрнекілігі: слайдтар,тест,маркерлер,постерлер,стикерлер т.б.
Сабақтың кезеңдері:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 5 мин
А.Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, зейіндерін сабаққа аудару.
Ә.Оқушыларды топқа бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: 7 мин
А. §37 Онтогенез-организмдердің жеке дамуы.
Ә.Рефераттарын тыңдау.
Б. Интертақтада берілген сұрақ-тапсырмаларды орындау
ІІІ. Жаңа сабақ: 15 мин
А. Оқулықпен , мәтінмен өзіндік жұмыс 5мин

Ә. Постермен жұмыс. 3 мин
Б. Постерді қорғау 7 мин
ІV. Жаңа сабақты бекіту: 10 мин
А. Сәйкестік кесте 2мин
Ә.Тест 5 мин
Б. «Ой қозғау» 3 мин
V. Бағалау: 5 мин
А. Топты және жеке оқушыны бағалау
VІ. Үйге тапсырма
ҮІ. Рефлексия
Сабақтың барысы: ІІ. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар
1Жасушаның бөлінуі?
2.Митоз фазалары?
3Жыныссыз көбею неше түрі бар?
4.Жынысты көбею?
5.Гаметогенез деп нені атайды?
6. Қосарлы ұрықтану дегеніміз не?
7.Онтогенез дегеніміз не?
8.Эмбриология нені зерттейді?
9.Бластомерлер деп нені айтамыз?
10. Гаструла деп нені айтамыз?
11. Нейрула деп нені айтамыз?
ІІІ. Жаңа сабақ:
Мағынаны ажырату:
А. Оқушылар қосымша дайындап келген тапсырмаларын айтады.. 3 мин
Ә.Постермен жұмыс. 4 мин
Б. Қорғау 8 мин
Постэмбриондық (ұрықтан кейінгі) даму организмнің жұмыртқа қабықшасын жарып шыққаннан кейін, ал ұрығы құрсақта дамитын сүтқоректілерде туа салысымен басталады. кіге бөлінеді: тура және түрленіп даму.
тура даму(ересігіне ұқсас болып тууы)
Постэмбриондық даму
Түрленіп даму( дернәсілдің ересегіне ұқсас болмауы)
Тура дамудың өзінің екі түрі бар.
Өзгеріссіз дұрыс даму: дернәсілі жоқтар ( тқоректілер, құстар) Олар
Өзгерісті дұрыс даму: дернәсілі барлар(жәндіктер)
Түрленіп дамудың өзінің екі түрі бар.
Толық түрленіп даму ( жұмыртқа дернәсіл қуыршақ ересек организм)
Олар Шала түрленіп даму( жұмыртқа дернәсіл ересек организм)
Оқулықпен жұмыс:
Постэмбриондық даму процесінде біртіндеп жыныстық жетілу және даралардың көбеюі, содан кейін қартаю және тіршілігін жойылуы процестері жүзеге асырылады.
Геронтология-қарттық туралы ғылым. Ол организмнің молекулалықтан бастап, организмдікке дейінгі барлық құрылым деңгейлерінде байқалатын қартаюдың негізгі заңдылықтарын зерттейді.
ІҮ.Жаңа сабақты бекіту:
А.Слайдтағы суреттерге қарап дамудың қай түріне жататтынын анықтау.
Ә.Тест
Сәйкестік кесте
1 Толық түрленіп даму А. Таңқұрай
2 Түрленіп даму Ә. Гидра
3 Тура даму Б.Саңырауқұлақ
4 Өсімді көбею В.Көл бақа
5 Спора арқылы Г.Балапан
6 Бүршіктену Д. Шыбындар
Төмендегі кестені толтырыңдар:
Тура даму Қанатсыз бунақденелілер, құстар,сүтқоректілер
Түрленіп даму Инелік,дәуіт,,бит,қандала,шегіртке,бұзаубас, бақа
Толық түрленіп даму Қоңыздар,көбелектер,бүргелер,шыбындар,масалар,шаншарларт.б
Қорыту: сұрақ-жауап Үйге тапсырма: (Ұзақ жасаудың сыры неде?)
Тест:
1.Ұрықтан кейінгі даму:
А) онтогенез Ә) филогенез Б) постэмбрионды В)эмбриология
2.Түрленіп дамиды:
А) маса Ә) балапан Б) гидра В)саңырауқұлақ
3.Эмбриология нені зерттейді:
А)тұқым қуалауды Ә) Организм ұрығының дамуын
Б) Көбеюді В) бөлінуді
4.Тура даму дегеніміз;
А) Эмбриондық даму Ә) Дернәсілдік даму
Б) Организмнің бірден ересек түріне ұқсап дамуы
В) Эмбриондық дамудан соң дернәсілдің пайда болуы.
5.Онтогенез даму негізіне жатпайтын саты:
А) бластула Ә) гаструла Б) нейрула В) тура даму
6.Эмбриология ғылымының негізін қалауға үлес қосқан ғалым:
А) Г.Кребс Ә) И.И.Сеченов Б) И.И.Павлов В) К.Бэр
7.Ұрықтанған жасуша қалай аталады:
А) гамета Ә) зигота Б) овогенез В) сперматогенез

ID: 9561 | Просмотров: 3278