күні

10.03.14

Ана тілі

 1в сынып

Сабақтың тақырыбы

Заттың қимылын білдіретін сөздер. Наурыз көже

Сілтеме

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту және оқу.
 

Жалпы мақсаттары

Оқушыларға наурыз мейрамының ерекшелігі туралы мағлұмат бере отырып, наурыз көженің маңызын түсіндіру. Наурыз көженің жасалу жолын үйрету. Оқушыларға заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсіндіру,сыни тұрғыдан ойлауды дамыту, топпен жұмыс жасай білу дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттері

Оқыту нәтижесі

. Өлеңді мәнерлеп оқиды, идеясын түсінеді;
Заттың қимылын  білдіретін сөздер туралы мағлұмат алады.
Сыни тұрғыдан ойлауы қалыптасады;
 Ауызша сөйлеу, есте сақтау қабілеттері артады;
 Топпен жұмыс жасауға белсенді қатысады.
 Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады;
 

Тапсырмалар

1.Ұйымдастыру                           6. Сұрақты  тап 

2. Авторлық отырғыш               7 .Өзіңізді тексеріңіз:

3 .Ой қозғау                                8 . Ойын. «Ақ серек, көк серек»

4 Көрейікте,білейік                 9.Рефлексия : «Бағдаршам»
5.Сергіту сәті

Сабақ барысы:

Уақыты

Мұғалімнің  әрекеті

Оқушы әрекеті

3 -  мин

7 - мин.

3 -мин,

I Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық Оқушылар бір- бірімен көрісу рәсімін жасайды,тілек айтып, сәттілік тілейді.

Оқушыларды санамақ арқылы топқа бөлу.Топ басшыларына  бағалау парағын беру.

Сабақ барысы:
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.
«Ұлыстың ұлы күнінде» өлеңнін  мәнерлеп оқу мазмұндау.
«Авторлық отырғыш»
ІІІ. Өткен сабақты пысықтау кезеңі.

Ой қозғау
- Сонымен Наурыз  мейрамы  туралы небілдіңдер?
Наурызды қалай тойлаймыз екен?

- Мәтінде қандай тағам түрі айтылған?
- Оның қалай жасалатынын білесің бе?
- Қазақтың қандай ұлттық тағамдарын білесіңдер?
ІҮ. Жаңа сабаққа даярлық кезеңі.
- Балалар қазір қай мезгіл? (көктем)
- Көктемнің қай айы? (наурыз)
- Осы наурыз айында қандай мерекелер бар?
- Ендеше тақтаға қараңдар. (наурыз туралы видео көрсету)
- Тақтадан не көріп тұрсыңдар?
22 - наурыз қандай мереке?
- Адамдардың бәрі қалай киінген?
 

.

Оқушылар бір- бірімен көрісу рәсімін жасайды,тілек айтып, сәттілік тілейді.4 топқа отырады

Оқушылардың әрекеті:мәнерлеп оқиды
Балалар жазып келген өлеңдерін,эсселерін оқиды.
 

Сұрақтарға жауап беруге тырысады. Өз ойларын айтады

2 -мин

5- мин..

2- мин

5-мин

2 мин

2- мин

2-мин

2-мин

- Өздерінің наурыз тойын тамашалап көрдіңдер ме?
- Наурыз – қазақтың ұлттық мейрамы екен.
- Ал, осы мерекеде қандай тағам дайындалады?
- Наурыз көже

Ү. Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі  «Көрейікте, білейік»
(наурыз көженің жасалу жолын интерактивті тақтадан көрсету)

 - Ендеше балалар, біз бүгін осы Наурыз көже деген мәтінмен танысамыз.
- Барлығын дәптерді ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты жазып қойыңдар.

Оқулықпен жұмыс

Өлеңді оқып танысу.топтық жұмыс

1-топ.Өлеңді мәнерлеп оқу

2-топ.Өлеңнің мазмұнын айту

3-топ.Өлеңге сұрақтар қою

4-топ.Өлеңнің мазмұнына сызба сызу

Сөздік жұмысы (тақтадан көрсету)
Уыз - жаңа бұзаулаған сиырдың алғашқы сүті.
 

Сергіту сәті.музыка әуенімен қимылдар жасау

Өзіңізді тексеріңіз:

Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?

Формативті бағалау

 «Білгіш қарға»

Оқулықтағы жаттығумен жұмыс

113-жаттығу Сөйлемдерді көшірп жазыңдар

 Сұрақты тап…

Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған.

Қандай сұрақтар қойылды?

Жинақтау

Сәйкестендіру  әдісі

-Көктем    ................ұшып келді.

Күн ....................келді

Құстар............жылынды

Наурыз көже.........ойнады

Балалар ...........пісірді

Қорытындылау

.Ойын. «Ақ серек, көк серек»

а) Наурыз сөзі қандай ұғымды білдіреді? (Жаңа күн)
ә) 21-наурыз түні қалай аталады? (Қыдыр түні)
б) Ұлыс күні жасалатын тағам. (Наурыз көже)
в) Киіз үй бөліктері. (Есік, шаңырақ, кереге, уық)

д)Заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
г) Көшіп қонуға қолайлы қазақ баспанасы. (Киіз үй)?
ж) Ескіше жыл аттарын атаңыз? (Тышқан, сиыр, барыс, қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз)
з) Наурыз мерекесіне қандай тілектер айтылады?»Ақ оң болсын», 
«Төрт түлік ақты болсын», »Ұлыстың ұлы күні құтты болсын».

VII- тапсырмаҚорытынды бағалау

Үйге тапсырма :

Өлеңді жаттау

1-топ:Наурыз мейрамы туралы не білесің?әңгімелеу

2-топ:Бесік жыры өлеңін жатқа айту

3-топ:Наурыз көже  туралы не білесің? Әңгімелеу

4-топ: Қандай қазақтың салт дәстүрлерін білесің?

Рефлексия : «Бағдаршам»

Мұғалім сұрақтар қояды: Бүгінгі жасаған жұмыстарың, алған білімдерің өмірде қажет пе?
Топпен жұмыс жасаған ұнады ма?
Топ ішінде бір - біріңе көмектестіңдер ме?

Тақырыпты керекті сөздер арқылы айтады- оқушылар дәптерге күннің жадын, тақырыпты жазады.
 

Оқиды мазмұнын айтады

Оқушылар оқыған бөліктерінен өз ойларын постерге жазып топтан бір оқушы  шығып қорғайды.

Наурыз көже
↓
Ет, құрт, қамыр, бидай, сүт, тұз, бұршақ
 

 Оқушылар музыка әуенімен қимылдар жасайды.

Оқушылар шартты белгімен танысып сұрақтарға жауап береді

Оқушылар жұптасып ойланады,талқылайды.

жазады

Топтан бір оқушы жауап береді.

Кестенің бөлігін толтырады.

Оқушылар тез жауап беруге тырысады

Оқушылар өздері жазған ұпайларын санайды, қорытындылайды.

Оқушылар күнделіктеріне жазады.

 Оқушылар осы тақырып бойынша өз ой қорытындыларын жазады