Басты бет » Ашық сабақтар » Ашық сабақтар » Бастауыш сынып

Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті

Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті

Дереккөз: Ұстаздар сайты

загрузка...

Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті

Тақырыбы:

 Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Оқушыларға арифметикалық амалдардың орындалу ретін түсіндіру, алған білімдерін тереңдету

 

Дамыту-шылық:

   Алған білімдерін есептер шығаруда жаңа білімді бекітуде қолдана білу, оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, дамыту

Тәрбиелік:

Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, өз бетінше  еңбектенуге тәрбиелеу

Көрнекілігі:

  Интер.тақта, Power paint оқулық, кестелер, суреттер,  бор, стикерлер, плакат, маркер

Қолданылатын модульдер:

СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, өзін-өзі бағалау, көшбасшылық, дарынды оқушылармен жұмыс

 Қолданылған әдіс-тәсілдер:

  Диалог, топпен жұмыс, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, әңгімелеу, ой қозғау, сұрақ - жауап

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

7 мин

 «Бір – бірімізге жылу сыйлайық» жаттығуы. (Оқушылардың арасында сенімділікті арттыру, бір-біріне деген жылы сөздерін айту арқылы достықтарын арттыру  үшін шаттық шеңберге тұрып, айналамызға жылу сыйлайық деген ұсыныспен бір-бірлеріне жылы сөздер айтқызу)

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы(  оқушылардың көңіл-күйлерін анықтап, сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында өткіземін)

Топқа бөлу. (Сыныптағы оқушыларды  бір таңбалы, екі таңбалы, үш таңбалы сандар арқылы үш топқа бөлемін.)

І.Қызығушылы-ғын ояту 5 мин

Үй тапсырмасын тексеру үшін,«Өткенге шолу» бойынша  әр топ сағат тілімен айтып шығады. Әр топтың  өздеріне тиесілісін айтып болғаннан кейін, екінші топ бірінші топтың тапсырмаларын орындалуын  бағалайды .

Бұл тәсілдің нәтижесінде оқушылардың өткен материялдарға дайын екендігін көрсетеді.

Сабақ арасында кері байланыс жүргізу. Оны мен «Бағдаршам» жаттығуы арқылы жүргіземін. Оқушыларға алдын ала әр топтың алдына қызыл,сары, жасыл түстегі парақшаларды таратып қоямын. Осылар арқылы оқушылар өздерінің түсінбегендігін  немесе қарсы екендігін білдіріп, бағалайды.

ІІ.Мағынаны тану

7 мин

1.«Көрнекілік»  жаттығуы бойынша оқушыларға сабақтың мақсаты мен міндеттерін хабарлап, берілген плакатқа сүйене отырып, жаңа  сабақты таныстыру.

2. «Амалдарды таба білейік» жаттығуы арқылы қалып қойған амалдардың таңбаларын атау.

3. «Кім жылдам?» жаттығуы арқылы әр топ амалдардың орындалу ретін сақтай отырып, есептейді.

 

ІІІ. Оқулықпен жұмыс

7 мин

 Топтық жұмыс жүргізу. «Есеп шығарайық» жаттығуын жүргізу. Әр топтан 1 оқушы есепті оқиды, 2 оқушы шартын айтады, 3оқушы шешуін айтады,4 оқушы жауабын айтып, берілген тапсырманы қорғайды.
1 - топ: №9 есеп  

2 - топ: №10 (1) есеп  

3 - топ: №10 (2) есеп
 

ІV. Сергіту сәті

 3 мин

 

«Сандар әлемі» жаттығуы

Шарты: оқушыларға алдын ала таратылған сандарға сүйене отырып, кестені ауызша есептеу.

V.Ой қозғау

10 мин

 «Қорғай білейік» жаттығуы. Әр топ топтасып,

Плакатқа берілген теңдіктерді жазып, теңдік тура болатындай етіп, жақшалар қояды. Топ өзара келісіп, бір оқушы  қорғайды.

Жұптық жұмыс. «Сен мені, мен сені» жаттығуын орындау барысында  оқушылар  қалдықпен бөлуді орындап, тексеріп бағалайды.( Өзара бағалау.) 

Тест тапсырмасымен жұмыс. (қай амал бірінші орындалатынын көрсету)

VІ.   Өзін-өзі бағалау 2 мин

Оқушылар өз аттары жазылған плакатта өзін- өзі  бағалайды.

Балалардан өзін неге 4-ке, неге 5-ке бағалағандығын сұрау.

VІІ. Кері  байланыс

3 мин

Сабаққа байланысты не ұнады? не ұнамады? деген сұрақтар арқылы кері байланыс алу.

VІІІ. Үйге  тапсырма

1 мин

92 бет, № 5,6 тапсырмалар

 

Ұстаздар сайты

loading...

Авторы:

Ұстаздарға арналған жаңа Қазақстандық портал tarbie.org
Ұстаздарға арналған жаңа Қазақстандық портал tarbie.org

Белсенді ұстаздарды марапаттау
Белсенді ұстаздарды марапаттау

Сертификат алу жылдам әрі сапалы
Сертификат алу жылдам әрі сапалы

Ұқсас ашық сабақтар:
Бөлім: Бастауыш сынып | Қосты: Redaktor (23.01.2015)
Көрсетілім: 1390 | Ілмек сөздер: өрнектерде, тұратын, амалдан, орындалу, амалдардың, жақшасы, реті., бар, Арифметикалық, үш | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Тарих [978]
тарихтан ашық сабақтар
Қазақ тілі [1465]
қазақ тілінен ашық сабақтар
Бастауыш сынып [1631]
бастауыш сыныптан ашық сабақтар
Биология [522]
биологиядан ашық сабақтар
География [480]
географиядан ашық сабақтар
Информатика [526]
информатикадан ашық сабақтар
Математика [392]
математикадан ашық сабақтар
Физика [271]
физикадан ашық сабақтар
Химия [155]
химиядан ашық сабақтар
Ашық сабақтар [1085]
ашық сабақтар
Әдебиет [281]
әдебиет пәнінен ашық сабақтар
Коучинг [49]
коучинг
Ағылшын тілі [58]
ағылшын тілінен ашық сабақтар
Музыка [55]
музыка пәнінен ашық сабақтар
Өзін-өзі тану [28]
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар жинағы
Дене шынықтыру [223]
дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар
Балабақша [512]
Мектеп алды білім беру
Экономика [42]
экономикадан ашық сабақтар
Құқық негіздері [22]
Құқық негіздері пәні бойынша ашық сабақ
Мектеп әкімшілігі [23]
Мектеп әкімшілігі
Мектептен тыс мекемелер [25]
Мектептен тыс мекемелер
Оқушымен жұмыс [115]
Оқушымен жұмыс
Психология [2]
Психология
Сурет сызу [1]
Сурет сызу ашық сабақ
Сыныптан тыс жұмыстар [171]
Сыныптан тыс жұмыстар
Технология [15]
Технология ашық сабақтар
Тәрбие сағаты [19]
Тәрбие сағаты ашық сабақтар
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5923
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 23
Қонақтар: 23
Тіркелгендер: 0