Жамбыл облысы
Талас ауданы
Талапты ауылы
«Талапты орта мектебі»
Бастауыш сынып мұғалімі
Алиева Эльмира Скендірқызы.

Сабақтың тақырыбы: Қош келдің, Наурыз!
Сабақтың мақсаты:
а/Оқушыларға Наурыз-жыл басы, яғни дін мейрамы емес, ұлт мейрамы екендігінің тарихи маңызын түсіндіру. Ата-бабамыздан ұрпақтан-ұрпаққа беріліп келе жатқан ұлттық тәрбие туралы түсінік беру.
ә/ Өлең, мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар, жұмбақтар арқылы тілдік қорларын жетілдіру. Өз ұлтына деген сүйіспеншілігін арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту.
б/ Ата-ана, оқушы, ұстаз, жұртшылық өкілдерін ынтымақтандыру. Қазақ халқының салт-дәстүрін, тілін, дінін, әдет-ғұрпын сақтауға, қастерлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу,шығармашылық жұмыс
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, сызба , слайдтар, интерактивті тақта т.б.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылардың зейінін психологиялық жаттығулар орындау
арқылы сабаққа аудару.
Балалар, терезеге қараңдаршы! Далада күн сәулесі жарқырап тұр. Бізге сәулесін шашып тұр. Сәуле сендердің тұла бойларыңа тарап, жандарыңды жадыратып тұр. Көңіл – күйлерің көтеріледі. Қане, бір – бірлеріңе жымиыңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастаймыз.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
1) Үйге қандай тапсырма берілді. (Қабыкен Мұқышевтің «Көктем» өлеңін жаттап келу).
2) «Көктем» өлеңін бірнеше оқушыдан сұрау.
ІІІ. Өткенді пысықтау.
1) Бұл бастағанымыз қандай тарау? (Масатыдай құлпырар жердің жүзі)
2) Бұның алдындай қандай тарауды аяқтадық? ( Жақсыдан үйрен)
3) Өткен тараудан қандай жақсы нәрселерді үйрендік? (Оқушылар ойын айтады).
ІV. Қызығушылығын ояту.
1. Қазір қай мезгіл? (Қыс мезгілінің соңғы күндері)
2. Қыс мезгілінен кейін қандай мезгіл келеді? (Көктем)
3. Көктем мезгілі несімен ерекшеленеді? (Ауа райымен, табиғатымен,
мерекелермен)
4. Көктем айларын ата? (Наурыз, сәуір, мамыр)
5. Науырыз айында қандай мерекелер бар? (8 наурыз, 22 наурыз)
V . Жаңа сабақты меңгерту:
«Қош келдің, Наурыз!» Міржақып Дулатов.
Мағынаны ашу: (Тақырыпты түсініп оқу,мазмұнын талдау, кітаппен жұмыс).
Сөздік жұмысын жасау:
Байлаулы – байланысты
Деуге сыяды – деуге болады
Тіршіліктің арқауы – тіршіліктің негізі
Шаруа кенеледі – мал тойынады

Сергіту сәті:
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, әрі жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда жан – жағым.
VІ . Орталықтармен жұмыс:
1. Оқу жазу орталығы (тақырыпты оқиды, өлең шығарады, өлең жазады)
2. Өнер орталығы: (мақал – мәтелдер, жұмбақ , жаңылтпаштар айтады, өлең оқиды, жеті атаны атау )
3. Бейнелеу орталығы. (тақырыпқа байланысты сурет салады және оны қорғайды)
4. Жарнамалау орталығы (тақырыпқа байланысты төрт түлік туралы, наурыз мерекесі туралы түрлі жарнамалар айтады)
ҮІІ . Ой толғаныс.
Бір оқушы Наурыз мейрамына байланысты бата береді.
Армысыңдар, балалар!
Бармысыңдар, балалар!
Батаменен ел көгерер,
Жаңбырменен жер көгерер.
Сұрасаң, бата берейін
Үстем болсын мерейің!
Ықыласпен қол жайсаң,
Ақ тілекті төгейін:
Ұлыс оң болсын!
Ақ мол болсын!
Қайда барсаң, жол болсын!
Ұлыс бақты болсын!
Төрт түлік ақты болсын!
Ұлыс береке берсін!

ҮІІІ .Сабақты қорыту
Рефлексия
«Наурыз ағашы»

ІХ. Үйге тапсырма беру:
«Наурыз ұлттық мейрам» деген тақырыпта шығарма жазып келу.
«Қош келдің, Наурыз!» мәтінін оқып келу
Х . Оқушыларды бағалау.

ID: 9744 | Просмотров: 2723