Белым-бело.Предлоги. Правописание предлогов.
Белым-бело.Предлоги. Правописание предлогов.
Тема урока: Белым-бело.Предлоги. Правописание предлогов.
Цель урока: Усвоение новых знаний о предлоге , умения выразительно читать стихи,
различать гласные и согласные звуки.Научить правильно отвечать на вопросы, переводить
с русского языка на казахский язык; Развить речь,мышление, обогатить словарь;
Призывать детей любить и беречь природу.
Тип урока : Комбинированный.
Метод: Репродуктивный.
Оборудование: Учебник,картинки,звездозки,квадраты,видеопроектор,слайды, электронный учебник.
Ход урока:
І.Организационный момент.
-Встали красиво, улыбнулись друг другу, пожелали удачи и себе, и другу. Всем удачи.
-Сегодня у нас урок соревнования, мы будем делиться на две команды. Команда «Умники» и «Всезнайка». Командир команды «Умники» Хожагалиевой Асемгуль, командир команды «Всезнайки» Сагидуллаева Динара. Будем работать разноуревными заданиями.
ІІ. Проверка домашнего задания.
Упражнение 1. Пересказ текста «Мамина работа».
-Где работает мама Светланы?
-Какой цех?
-Что в цехе работает?
-Что делают на фабрике?
-Что шьют из ткани?
Мамы Светланы работает на фабрике. Она работает на швейном фабрике. Цех- большое красное здание.
Там повсюду работали машины. К машине широкой лентой тянется светлая ткань, а вылетает из нее разноцветная ткань. На фабрике ткут ткани. Из ткани потом ребятам шьют модные платья.
Написать разделив слова по родам.
Муж. род: мальчик, друг, город, брат, плащ,.
Жен. род: дочка, птица, подруга, ферма.
Ср. род: поле, платье, гнездо, море, окно.
.
Опрос по правилу. «Я знаю»
-Имя существительное обозначает ....
- Имя существительное отвечает на вопросы...
- Имя прилагательное обозначает....
- Имя прилагательное отвечает на вопросы...
- Имя числительное обозначает ...
- Имя числительное отвечает на вопросы...
-Какие знаете предлоги?
-В, на, у, из.
-Как пишется предлоги?
-Предлоги со словами пишутся раздельно.
-Правильно.
Цель урока:
-Сегодня мы на уроке укрепим знания о предлоге и познакомимся с рассказом Я. Тайца « Белым-бело».
Будем познакомиться с новыми словами и предлогами.
ІІІ. Новая тема. Объяснение новой темы.
Смотр. электронный учебник: Предлог.Объяснениея.
-Итоге, что такое предлог?
-Предлогов называются служебные слова которые вместе с оканчанием слов служит для связи слов между
собой. Повторяйте за мной.
-Предлоги - это маленькие слова, которые нужны для связы слов между собой.
Предлоги:
Из, к, в, у, за, с, от, под, над, на, для, около, после.
Предлоги не изменяются, пишутся со словами раздельно.
-Смотрите на доску и повторяйте за мной.
Из леса, к лугу, на поляну,
у кустика, с тропинки, в яму,
от речки, около дороги-
пиши отдельно
все предлоги!
-Где здесь предлоги? Назовите.( Переводить стихотворение, объяснить)
Упражнение 1. Текст «Белым-бело»
1.Словарная работа.
птичница – құс өсіруші кругом, вокруг – айнала, төңірек
на лугу – шабындықта, шалғында крупа -жарма
низенькие домики – аласа үйлер разошлись по своим домикам -үйлеріне тарап кетті
2. Произносить новые слова.
Птица, курица, птичница; на ферме, на ферму, с фермы, на лугу, из них, из вас, из нас; будто выпал снег,
будто стучит дождик, будто вернулось лето.( Переводить на казахский язык, объяснить.) 3. Чтение текста учителем.
Показать картинки про ферме, курицы.
- Чтение текста учениками по цепочке.
5. Ответьте на вопросы:
-Кем работает бабушка Нади?
-Что увидела девочка на ферме?
-Почему Наде показалась, что наступила зима?
-Пришла осень?
-Вернулось лето?
IV. Письменная работа. Число,классная работа.
Минута чистописания.
Буква Уу. Буква у-гласный звук.
Ученик, ученица, учебник, учитель, учительница.
V. Закрепление темы урока. Работа по разноуровневыми заданиями.
І уровень
Упражнение 5. Напишите предложения. Вместо точек вставьте нужные прилагательные.
Здание высокое, а домик (какой?) низкий.
Пальто серое, а юбка (какая?) светлая.
Это мой старший брат, а это мой (какой?) младший брат.
ІІ уровень
Упражнение 4. Найдите в тексте «Белым-бело» предлоги. Придумайте предложения с ними и напишите.
Предлоги: на, на, из, по,
Физминутка:
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар,
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, Самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
ІІІ уровень
Упражнение 6. Прочитать и поговорит друг с другом. Составить диалоги.
-Спросите про бабушку и дедушку вашего друга, про мамау и папу-вашу подругу.
VІ. Тест. Тест 1. Команда «Умники»
Тест 2. Команда «Всезнайка»
Обобщение.
-Что нового узнали сегодня на уроке?
Опрос по правилу.
VIІ.Домашня задания.
Пересказать упражнение 1.
Написать упражнение 2, стр. 68. Урок 24.
VIIІ. Итог урока. Оценка.
ID: 6785 | Просмотров: 2236