Сөйлем мүшелері

Сабақтың тақырыбы:  Сөйлем мүшелері

Сабақтың мақсаты: а) Сөйлем мүшелері, тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелер туралы алған

                                          білімдерін пысықтау.

                                     ә) Сөйлем ішінен тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді сұрақ қою арқылы таба

                                         білу дағдыларын арттыру.

                                     б) Оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: жаттығу, практикалық.

Сабақтың түрі: Сыни ойлау

Сабақтың көрнекілігі: белсенді тақта, топшама

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.

Бүгінгі сабақтың бағалау шкаласымен таныстыру.

II. Қызығушылықты ояту «ой қозғау».

Өтілген материалды тексеру, қорыту.

 Дыбыс үндестігі дегеніміз не ?

 Буын үндестігі дегеніміз не ?

 Сөз тіркесі қалай жасалады ?

Жай сөйлеммен құрмалас сөйлемді қалай ажыратамыз ?

III. Мағынаны тану.

 - І –ші слайд.

-Жалаң сөйлем дегеніміз не?

(Тек тұрлаулы мүшелерден тұратын сөйлемді жалаң сөйлем деп атайды. )

-Жайылма сөйлем дегеніміз не?

(Тұрлаулы мүшелерден басқа, тұрлаусыз мүшелердің қатысуымен жасалған жай сөйлемнің түрі жайылма сөйлем деп аталады.)

Сөйлем мүшелерінің өзіндік белгілерін еске түсіру:

1.Сөйлем мүшесі белгілі бір сұраққа жауап береді.

2.Толық мағыналы сөз немесе күрделі сөз сөйлем мүшесі болады.

3.Сөйлем мүшесі бір сөзден де, бірнеше сөзден де жасалады.

2.Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу.

Сөйлемді көшіріп жазу.

Бастауыш пен баяндауышты тауып, астын сызу.

-Сөйлемнің бастауышы мен баяндауышын алып тастап, оқып көрейікші. Не байқадыңдар?

-Тұрлаусыз мүшелердің өздері сөйлем бола алмайды. Сөйлемдегі ой әр уақытта тұрлаулы мүшелер, яғни бастауыш пен баяндауыш арқылы білінеді.

2-жаттығу.

Жұмбақты көшіріп жазу. Тұрлаусыз мүшелерді тауып, сұрақ қою.

 

Мейіріммен сүйеді ол бар адамды,

Өзіне жаратпайды қарағанды.                   (күн)

Көкшіл айна үйдегі

Көрсетеді киноны.                 (теледидар)

Топпен жұмыс

3-жаттығу

 І –топ

Сурет бойынша әңгіме құрастырып жазу. Сөйлемдерден тұрлаулы мүшелерді белгілеу.

ІІ - топ

Сурет бойынша өлең құрастырып жазу. Сөйлемдерден тұрлаулы мүшелерді белгілеу.

 

5-жаттығу.

Өлеңді мәнерлеп оқыту.

Қандай? деген сұраққа жауап беретін сөздерді атату.

-Ол сөздер сөйлемнің қандай мүшесі болады?

 

IV. Сабақты бекіту. Ой толғаныс.

Семантикалық карта

 

Сөйлем	бастауыш	баяндауыш

 

V. Бағалау.

                             8 – 9 балл           « 5 »

                             6 - 7  балл           « 4 »

                             4 – 5 балл           « 3 »

Аты, жөні	Жаңа сабақты түсінуі 1     2        3	Топтық жұмыс    1    2       3	Жаңа сабақты талдау  1     2      3	Жалпы балл

ID: 6945 | Просмотров: 3039