Аңдар мектебінде.Емес болымысыздық шылауы

Шығыс Қазақстан облысы жұмыспен қамту және әлеуметтік бағдарламаларды үйлестіру басқармасы «Тірек – қозғалу аппаратының бұзылушылықтары бар балаларға арналған медициналық – әлеуметтік мекемесі» коммуналдық мемлекеттік мекеме

Қазақ тілі мұғалімі: Тоқтасынова Нұргүл Алдабергенқызы

Сабақтың тақырыбы: АҢДАР МЕКТЕБІНДЕ.Емес болымсыздық шылауы.
Сабақтың мақсаты:Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Білімдік:1. Жабайы аңдар туралы мәлмет беру.Сөйлеу барысында емес болымсыздық шылауын орынды пайдалана білу.Білетінін қайталау,тереңдету./1-2 деңгей/
Ауызекі сөйлеу дағдысында дұрыс қолдануды үйрету.
Деңгейлік тапсырма беру арқылы білімдерін бағалау.
2. Жабайы аңдар туралы мәлмет беру.Жекелегенін атау.
/3 деңгей/
Дамытушылық: Мәтіндегі сөздерді түсініп,дұрыс қатесіз оқу дағдыла-
рын дамыту.Сауатты жазуға үйрету.Сөздік қорын байыту арқылы сөйлеу дағдысын күшейту .
Тәрбиелік:Оқушылардың туған өлке табиғатына, аңдарға деген
сүйіспеншіліктерін,қызығушылығын арттыру. Кішіпейіл-
ділікке баулу.
Көрнекіліктер:оқу құралы,үлестірмелі карточкалар,суреттер, мәре-сәре,
тақта,емес сызбалары.
Сабақтың түрі:қайталау сабақ.
Әдіс тәсілдері:сұрақ-жауап, ойландыру,түсіндіру, жаздыру,ойын ойнау,
жарысу.
Пәнаралық байланыс:дүниетану
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру.а/Сәлемдесу,түгендеу,сабаққа дайындықты тексеру.
Кезекшімен сөйлесу.
- Сыныпта кім кезекші?
- Мен кезекшімін.
- Сыныпта кім жоқ?
- Сыныпта ... жоқ.
- Рахмет .
ә/Қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталау.
1-2топ мысал келтіреді,3-топ дұрыс атайды.
б/Тіл дамыту сұрақтары:
Қазір жылдың қай мезгілі?Қыс айларын ата?Қыста ауа-
райы қандай?
II. Сөздікпен жұмыс
1. Кто очень-очень боится мышонка?-Это слон.Потому что мышонок может
залезть в нос слону,а ему щекотно.
Мынау піл.Суреті тақтаға ілінеді.ПІЛ
«Ну, погади!» мультфильмінің кім үнемі қояннан таяқ жейтін? ҚАСҚЫР
Кім бауырсақты,балықты,тауықты жеп қоятын?ТҮЛКІ
Кім аңдардың патшасы?АРЫСТАН
Қыста ақ,жазда сұр бұл не? ҚОЯН
Тәтті балды ұнатады бұл не? АЮ
Үлкен мысық орманда тұрады?ЖОЛБАРЫС
Бұтақтан-бұтаққа секіреді,жаңғақ болар қорегі? ТИІН
Банан көрсе секірер,маймағың не?МАЙМЫЛ

2.Қоянның, қасқырдың, аюдың, түлкінің баласы не?/Көжек,бөлтірік, қонжық,мыршай./


III.Өткенді қайталау.Сайыс «Кім тез ?» Тақтаға бір сурет жасырылып,ал-
дына сұрақтар қойылады.
1.Реттік сан есімнің сұрағын ата.\нешінші?\
2.Сілтеу есімдіктерін ата\ бұл,мынау\
3.Бір тәулікте неше сағат,бір жылда неше ай,бір аптада неше күн бар?\24,12,7\
4.Сұраулық шылауларды ата.\-ма,-ме,-ба,-бе,-па,-пе\
5. Қалып етістіктерін ата.\стоит,ходит,лежит,сидит,тұр,жүр,отыр,жатыр\
Барлық сұрақтарға жауап берген соң жасырылған жануарды ашамыз.
Ол піл.Піл ірі жануар.Оның салмағы 9 тоннадай.Азу тісінің салмағы 220кг.
Олар 70-80 жыл өмір сүреді.
IV. Сергіту сәті. «Піл»
V.ТАҚТАМЕН ЖҰМЫС. ҚҰТҚАР ОЙЫНЫ.\ Қасқыр қақпанға түсіп қалды. Қасқырды құтқару үшін тақадағы тапсырма
... ақырады. ... үреді. орындаймыз\.
... ұлиды. ... мөңірейді.
... ырылдайды. ... мияулайды.
\Дұрыс істесе құтқарады,дұрыс істемесе көмекке келесі оқушы келеді.\
VI. Жаттығу жұмыстары.Емес болымсыздық шылауы.\Сызба бойынша\
Бұл ... емес, ... . Бұл ... емес, ... .Мынау ... емес, ... .Бұл ... емес, ... .
Мынау ... емес, ... . Бұл ... емес, ... .Бұл ... емес, ... .
\Ваня, Алтынай үлестірмелі карточка беру. Локалова .Н.П.\ 5 тап,74 бет.
VII.МӘТІНМЕН ЖҰМЫС «Как помочь слабоуспев шк.»
1.Үнтаспада мәтін тыңдалады.Оқушылар мәтіннен қарап,отыруы тиіс.
2.Оқушыларға оқыту.
3.Әрбір сөйлем аударылады.
4.Сұрақ қойылады. Орманда не бар?Онда нелер оқиды?Аю мен піл нешінші
сыныпта оқиды?Ал қасқыр мен түлкі нешінші сыныпта оқиды?Олар қандай
оқушылар?Аңдар мектепке қайдан келеді?
VIII. Бекіту. МӘРЕ-СӘРЕ.
IX .Қортындылау.Бағалау.
X.Үйге:85 бет,4-тапсырма.

Автор: Тоқтасынова Нұргүл Алдабергенқызы

ШҚО Өскемен қаласы"ТҚАБ бар балаларға арналған МӘМ" КММ

18
Декабрь
0
1535
загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.