Көктем
Көктем
Сабақтың тақырыбы: Көктем
Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік: Көктем тақырыбы бойынша 2 сыныпта алған білімдерін еске түсіру, тақырып бойынша окушылардың білімдерін толықтыру. Түрлі тапсырмалар орындау арқылы білімдерін жинақтау, арттыру.
2.Дамытушылық: Оқушылардың өз ойларын толығымен жеткізе алуға және қойылған сұрақтарға нақты да дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
3.Тәрбиелік: Бірін-бірі тыңдауға, өздерін дұрыс ұстауға, сыпайылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты суреттер, оқулық, топтастыру
Сабақтың әдіс-тәсілі: қайталау, сұрақ-жауап, түсіндіру, салыстыру, аудару,
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі
ü Сабақта жұмыс жүргізу үшін қалыпты сыртқы жағдайды қамтамасыз ету;
ü Оқушыларды қарым-қатынасқа психологиялық дайындау;
ü Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;
ü Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру;
- Сәлеметсіздер ме балалар?
- Бүгін сыныпта кім кезекші?
- Өте жақсы. Төрт көзіміз түгел болса, сабағымызды бастайық.
ІІ.Өткен сабақ пен жаңа сабақты сабақтастыру
Міндеттері:
а) өткен сабаққа шолу
ә) өткен тақырып пен жаңа сабақты байланыстыру;
б) жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту;
ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.
Алдымен мына өлең шумақтарына назар аударайық:
Қар, мұз еріп,
Су көбейіп,
Сай салаға ағады.
Бүршік шашып,
Жапырақ ашып,
Гүл бәйшешек басады.
Ал, балалар, айтыңдаршы
Бұл қай кезде болады?
- Балалардың жауабы: көктемде.
- Әрине көктемде, дұрыс айтасыңдар. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - Көктем. Ендеше көктемінң шуақты күнінде автобусқа отырып, саяхат жасап қайтайық.
1-аялдама. "Сұрақ - жауап" аялдамасы.
-Жыл мезгілдерін ата.
-1 жылда неше ай бар? Атап шық.
-Қазір қай мезгіл?
-Көктем айлары?
-Қазір қай ай? Бүгін нешесі?
-Бүгін ауа-райы қандай?
Сөздікпен жұмыс.
ü бұлбұлдың суретін көрсету;
ü оқыту, қайталату;
ü сөйлем құрастыру. /Болымсыз етістікті қатыстырып сөйлем құрастыру./
2-аялдама. "Суреттер сөйлейді." Суретпен жұмыс. (Оқулықтағы суретке қарап, әңгіме құрастырамыз.)
Оқушыларға "Көктем" мезгіліне байланысты сурттер көрсетемін. Оқушылар көрсетілген сурттер бойынша әңгіме құрастырады.
Үлгі: Көктем келді. Күн жылынды. Қар еріді. Құстар ұшып келе бастады. Балалар ұя жасады. Ағаштар бүршік жарды. Жерге шөп шықты. Гүлдер өседі. Адамдар қысқы киімдерін шешеді. Жеңіл киім киеді.
ІҮ.Тапсырмалармен жұмыс.
3-аялдама. "Мәнерлеп оқу" . Оқулықпен жұмыс.
2-тапсырма. 162-бет. "Наурыз", "Сәуір", "Мамыр" өлеңдерін мәнерлеп оқыту.
- өзім оқимын;
- оқушыларға шулап оқытамын
- бір -бірден мәнерлеп оқиды.
НАУРЫЗ - көктемнің (первый) айы.
СӘУІР - көктемнің (второй) айы.
МАМЫР - көктемнің (третий) айы.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз демалып алайық.
4-аялдама. "Көктемгі мерекелер" /"Топтастыру " әдісі арқылы мерекелерді топтастыру. /
Оқушылар көктемгі мерекелерді атап шығады. Әр мерекеде шарлар ілініп тұрады. Шардың ішінде сұрақтар жасырылған. Оқушылар шарды жарып, ішіндегі сұрақтарға жауап береді.
|
|
"БІРЛІК КҮНІ" қарсаңында бірлесіп келесі тапсырманы орындап көрейік.
Дәптермен, тақтамен жұмыс.
163-бет 5-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазғызу.
Ү. Сабақты қорытындылау.
5- аялдама "Дұрыс-дұрыс емес" ойыны. Жеңіске жету үшін соңғы тапсырманы орындап шығайық.
v Мен мамырда тон киіп мектепке елдім.
v 9 мамыр - Аналар мерекесі.
v Сәуір -көктемнің екінші айы.
v Көктемнің алғашқы гүлі - раушан.
v Наурыз мерекесінде наурыз көже пісіреді.
v Ағаштарда шөп өседі.
ҮІ. Оқушыларды бағалау кезеңі.
Міндеті: өзара бақылау; жеке оқушының және сыныптың жұмысы мен қабілеттілігіне сапалы баға беру (ынталандыру, мадақтау, ескерту, т.б.) /Жеңіске жетулерімен құттықтау./
Үйге тапсырма. 2-тапсырма. Өлеңдерді жаттау.
Міндеттері: оқушыларға үй тапсырмасының мақсатын, мазмұнын, орындау тәсілдерін түсіндіру
5-тапсырма. Болымсыз етістіктерге сөйлем құрастыру.
9. Рефлекция кезеңі
Міндеттері:
ü Оқушының көңіл-күйін, іс-әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлекциясына жағдай жасау;
ü Оқушылардың өзін-өзі ұстай білуі және ынтымақтастық қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету
-Сабақ ұнады ма?
Сабақтан не үйрендің?
ID: 6995 | Просмотров: 2766