Кезеңі

Уақыт

 Жұмыстың 

түрлері

 Мұғалімнің  іс - әрекеті

    Оқушының  іс - әрекеті

І Ұйым-дастыру

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1.Топқа бөлу

2.Бағалау критерийлері-

мен таныстыру

барлығы

8-9 бал - «5»

6-7 бал -  «4»

4-5 бал - «3»

Қима қағаздар арқылы топқа бөлу.

Төрт топқа 5-6 оқушыдан бөлініп отырады. 

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

ІҮ топ       

ІІ Үй тапсыр-

масын сұрау

  4 мин

Жоспар құру

Оқушы берген жауаптарын тыңдайды, бағыт береді.

Мәтін бойынша жазып келген жоспарларын оқиды.

 Бекіту

  5 мин

«Интервью» әдісі

«Интервью» әдісі арқылы сыныптағы 1 оқушы өзі алдын ала дайындаған сұрақтарын  әр топтағы қалаған оқушыларға қояды

1.Н.Сералиев туралы не білеміз?

2.Қандай шығармалары бар?

3.Қарияның қалаға келу себебі неде?

4.Бала қартты үйіне алып келуіне не себеп болды?

5.Ермектің анасы қандай жан?

6.Бала кімді аңсап жүр еді?

Оқушылар сұрақтарға нақты дәлелдермен жауап бере отырып, өткен тақырыпты еске түсіреді.

Мысалы:Н.Сералиев 1930 жылы Қызылорда облысы   Қармақшы ауданындағы Қашқансу деген жерде дүниеге келген.

ІІІ Жаңа

  сабақ

   22 мин

 Әңгіменің композиция-лық элементтері

Топтық тапсырмалар

Әңгіменің композициясы туралы не айтасыңдар?                                                                      Оқиға қалай басталады? Оқиғаның байланысы  қандай?  Оқиғаның дамуын қалай түсінесіндер?                                              Оқиғаның шиеленісуі не? Оқиғаның шарықтау шегі?   Оқиғаның шешімі?

І топ - Қарт пен бала арасындағы диалогті рөлге бөліп  оқыңдар .

ІІ топ- Мәтіндегі орысша сөздердің баламасын  табыңдар.

ІІІ топ- Ермектің орысша араластырып сөйлеуін қалай түсіндіріп бересіңдер?

ІV топ- Баланың шешесі не себепті  ұлына бөтен қарияның жанына жатуға рұқсат берді?                           

Жұптық, топтық жұмыс

Топ мүшелері топта әңгімені композициялық құрылымына талдайды,  Біріне-бірі көмектесіп,ой бөліседі.Әр топтан бір оқушы оқиды.

ІV Бекіту

5 мин

1.«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі

Эмоциялық көңіл күйін білдіреді .

Менде қандай ақпарат бар , не білемін?

Жағымды тұстары қандай болды?Маған не ұнайды?

Жағымсыз тұстары , маған не ұнамайды?

Менде қандай идеялар бар?

Басшылық жасап, қорытынды айтады.

Тақырып бойынша өзіндік пікірлерін білдіреді.

V Қоры-

тынды

5 мин

Егер мен автор болсам..

Егер де сен автор болсаң,шығарманы қалай аяқтар едің?

-Неге?

Жеке жұмыс

 Топ мүшелерінің  өзіндік ойлары тыңдалады

VІ Үй тапс.

1мин

Үй тапсырмасы бойынша түсіндіріп өтеді.

1«Өзіңді аңсап...» ойтолғау жазу

Оқушылар күнделіктеріне түртіп жазып алады.

VІІ Баға-

лау. 1мин

 Жинаған  ұпайларына қарай бағаланады

Күнделіктеріне  алған бағаларын қойғызады