Ел рәміздері – ұлттық мақтаныш
Ел рәміздері – ұлттық мақтаныш
Есқара жалпы білім беру орта мектебі
Тәрбие сағаты
Тақырыбы: Ел рәміздері – ұлттық мақтаныш
Өткізген : Сагындыкова С.Ж.
2012-2013 оқу жылы
Тәрбие сағаты
Тақырып Қазақшаңыз қалай?
Мақсаты: Ұлттық дәстүрді паш ете отырып, өзге ұлт өкілдерінің ана тілімізді оқып үйренуге деген құрмет сезіміне тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Қанатты сөздер, техникалық құралдар, ертегеге керекті құралдар.
Сабақтың өтілу барысы.
Жүргізуші: Құрметті мұғалімдер, оқушылар! Біздің сайыс сабағымызға қош келдіңіздер! Ана тіліміздің құрметіне арналған «Қазақшаңыз қалай» атты сайысымызды бастаймыз.
- Ашылуы. Сазды әуен ойнап тұрады.
Жүргізуші:
Ана тілім қасиетті өз тілім,
Тілім үшін шаттанамын мен бүгін.
Өз тіліммен паш етемін өмірге
Қазағымның ата-салтын дәстүрін.
Жүргізуші: Құрметті қонақтар, оқушылар! Бүгін мектебімізде мемлекеттік тілімізді оқып-үйренуге байланысты оқушылар «Қазақшаңыз қөалай?» атты сайыс сабақ өтіліп отыр.
Жүргізуші:
Шалқытып мерекеде ән салайық
Өнерпаз өрендерге тамсанайық.
Әділдік пен шындықты арқа тұтқан
Әділқазы алқасын таныстырайық. (қазылар алқасын таныстыру)
Жүргізуші: Құрметті оқушылар, сабағымыздың өту барысы туралы қысқаша мәлімет бере кетейік. Сіздердің алдарыңызда сайысқа қатысатын «Тұлпар» тобы, «Сұнқар» тобы (қошеметтеп қойыңыздар).
Сайысымзды бастайық, қатысушыларымыздың қазақшасы қалай екенін көрейік.
1 кезең «Кел, танысайық» ( қатысушылар өздерін таныстырады)
- кезең «Мемлекеттік тіл ортақ» (Жатқа өлең оқу)
- кезең Жұмбақ шешу. (Екі топ бір-бірлеріңе жұмбақ жасырады).
- кезең Кім көп сөз біледі. (Оқушылар берілген сөзбен сөздерін құрастырады)
Көрермендермен қазақтың ұлтық ойының ойнау. «Жүзім алу». Жеңімпазды марапаттау.
Қатысушылардың жауабын тыңдау.
5 кезең Кім тез жауап береді.
6 кезең ребус шешу.
Жүргізуші: осымен бүгінгі сайыс сабағымыз да өз мәресіне жетті. Әділқазылар алқасы кеңесіп, байқау нәтижесін шығарғанша біз көріністі тамашалайық.
Көрініс
«Мақта қыз бен мысық»
Әділқазылар алқасына сөз берейік.
Әділқазылар алқасы сізге бүгінгі сабағымыздың сұрағына жауап беруіңізді сұраймыз.
ID: 6129 | Просмотров: 2505