Орта мерзімді сабақ жоспары

Басты бет » Әдістемелік » Сабақ жоспарлары » Орта мерзімді сабақ жоспары

Көркем жазу. омж. 4-с
[ Сайттан жүктеу (58.2Kb) · Жүктеу () ] 07.11.2015, 14:20

Материалдың жеке номері 2028

Көркем жазу. омж. 4-с

загрузка...
4- сыныптағы көркем жазу пәніне орта мерзімді жоспар.

№ Тақырыбы, негізгі мақсаттары мен оқытудың нәтижелері. Бірізді сабақтар сериясы аяқталғанда оқушыларыңыздың бойында қандай білім, білік, дағдыларды қалыптастырғыңыз келеді. Оқушы белсенділігін арттыру үшін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Оқушы әрекетін бағалауды сіз қалай қолдана
сыз? Оқып-үйренудің нәтижесі, оқушы тақырып бойынша не біледі? Сөйлеуге үйретудегі кедергілерді қалай жоясыз? Негізгі дерек көздер

Негізгі мақсат : оқушылардың көркем жазу қабілеттерін жетілдіру, әріп элементтерін дұрыс салуға үйрету, топпен жұмыс жасата отырып сыни тұрғыдан ойлауға қабілетті оқушы тұлғасын қалыптастыру.

1-са
бақ
Әріптердің жазу түрлеріне арналған жаттығулар
Мақсаты:- алфавитті еске түсіре отырып, олардың реттік орнын жатқа білдіру. Сауатты, әдемі жаза білуге баулу. Эстетикалық тәрбие беру. Топпен жұмыс кезінде ұйымшылдыққа баулу.
- СТО, АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды топтарға бөлу.
Топ ережесін қабылдау.
Жаңа сабақты меңгерт
Тақырыптың мазмұнын ашу үшін постер дайындау топтық жұмыс. «Әріптер әлеміне саяхат»
Топтастыру. « Кім жылдам?» арқылы бекіту Бағалау парақшала
ры Топтық жұмыс арқылы, АКТ-ны пайдалану арқылы, сын тұрғысынан ойландыру,
Не білдім? Өз ойын ашық айтады, тапсырманы өз бетінше орындайды Сөйлеу мәдение- тін, көркем жазу қабілеттерін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұрақтар қою, жауап алу. Слайд «Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, кубиктер

2-са
бақ
П әрпінің жазылуы
Мақсаты: П әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Топқа бөлу. (Жасыл,қызыл,көк,сары) геом.фигуралар арқылы бөлу.
Ой туғызу.Миға шабуыл. «Сөзден сөз шығар»
Тақырып бойынша диалог
құру,бөлімге бөлу. «Соңғы сөзді мен айтайын» әдісі. Топ бірін-бірі бағалайды Ой толығады:
әрекетті сыни бағалауды үйренеді;
өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстырып біледі;
Сөздік қорын кеңейту үшін диалог құру.
Сөйлеу мәдениетін, көркем жазу қабілеттерін қалыптастыру «Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, кубиктер,

3-са
бақ
Уәрпінің жазылуы
Мақсаты: - У әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
СТО, оқытудағы басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Топқа бөлінеді. Қызығушылықты ояту. «Сөзжұмбақ шешу «Мағынаны таны», «Кім көп біледі?»әдісі Сергіту сәті «Киіз үй тігу»
«Соңғы сөзді мен айтайын» әдісі , «Түртіп алу» әдісі Смайлик арқылы бағалау Ой толығады:
• Ізденісжұмыстарын топпен шешуге үйрену; Бірін бірі қорғайды, көзқарасын білдіреді; Тапсырманы сұрау арқылы, жүйелі түрде қайталап сұрау арқылы өздігінен ізденуге итермелеу. «Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, кубиктер,
4-са
бақ
В әрпінің жазылуы
Мақсаты: - В әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру СТО, оқытудағы басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Қызығушылықты ояту. «Сиқырлы сөз»
«Топтастыру» әдісі
Сергіту сәті (2мин)
«Түртіп алу» әдісі. Ойлан да айт! Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. Ой толығады:
• Ізденіс жұмыстарын топпен шешуге үйрену;
• Бірін бірі қорғайды, көзқарасын білдіреді; Мәтінді талдау арқылы, оқушы-ның жеке пікірін сұрау арқылы. «ашық хатты» айту арқылы. «Алфавит»,
Слайд
5-са
бақ Н әрпінің жазылуы
Мақсаты: - Н әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру

СТО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Топқа бөлінеді.
Қызығушылықты ояту.
«Топтастыру» әдісі
«Мағынаны таны» АКТ. ЭО. «Оқушы-оқушы»әдісі
Сергіту сәті
Формативтік бағалау, Бағалау жұлдызшалары арқылы бағалау
сыни ойлау арқылы ой қорытуға үйренді, ой толығады:
• Ізденіс жұмыстарын топпен шешуге үйренеді;
• Бірін бірі қорғайды, көзқарасын білдіреді; Өз беттерімен мәтін мазмұнын түсініп, сұрақтар қоя білу дағдыла-рын, өз көзқарас-тарын айту, қор-ғау дағдыларын жетілдіру, сыни ойлау арқылы ой қорытуға үйрету, «Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаш
тар
6-са
бақ. К,Қ әріптерінің жазылуы
Мақсаты: К,Қ әрптерінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру СТО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Ой туғызу.Миға шабуыл. «Қ...қ» , «К...к» сөздер тап.
Тақырып бойынша диалог «Оқушы-оқушы»әдісі
Формативтік бағалау, Бағалау жұлдызшалары арқылы бағалау
Күнделікті
Өмірден
Көріп
Үйренген
Білім
Біліктерін
Ортаға салу. Бақылау
арқылы, оқушының жеке пікірін сұрау, өлең құрату арқылы сөз байлығын жетіледі.
«Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаш
тар

7-са
бақ Р әрпінің жазылуы
Мақсаты: Р әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру

СТО, АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Топ ережесін қабылдау.
Жаңа сабақты меңгертуде Power Point-ИАТ таныстырылымы .
«Сөз ойла, тез ойла» ойыны «Екі жұлдыз,бір тілек» арқылы формативтік бағалау жүргізу.
Топтық жұмыс арқылы, сын тұрғысынан ойланады.
Не білдім? Не істей аламын? Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаш
тар
8-са
бақ
Б әрпінің жазылуы
Мақсаты: Р әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Топқа бөлу.
Үй тапсырмасын тексеру.
Ой туғызу. Топтсатыру стр.Миға шабуыл.
«Балық қаңқасы» арқылы бекіту Формативтік бағалау, қызыл,сары,жасыл бағалау.
диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы жеті ата, отбасы туралы түсініктерін жетілдіреді. Сөздік қорын кеңейту үшін диалог құру
арқылы
Бір-бірін толықтырып отыру арқылы.
«Алфавит»,
Кеспе әріптер, жұмбақтар, жаңылтпаш
тар
9-10
Са
бақ

З әрпінің жазылуы
Мақсаты: З әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау.
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
- «Әріптің орнын тап»
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау.

диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы жеті ата, отбасы туралы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар. Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
11-са
бақ З әрпінің жазылуы
Мақсаты: З әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау.
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.

Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді. Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
12-са
бақ Д әрпінің жазылуы
Мақсаты: Д әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Домбыра» әні

Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
13-са
бақ Ф әрпінің жазылуы
Мақсаты: Ф әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде .
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
14-са
бақ И әрпінің жазылуы
Мақсаты: И әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
15-са
бақ Ш, М әрпінің жазылуы
Мақсаты: Ш, М әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
16-са
бақ О,Ө,Ю әрпінің жазылуы
Мақсаты: о,ө,ю әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріпт-ер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
17-са
бақ Л, Я әрпінің жазылуы
Мақсаты: л, я әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Мақал-мәтел сайысы Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар бер «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
18-са
бақ Ж әрпінің жазылуы
Мақсаты: ж әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Метаграмма Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
19-са
бақ А әрпінің жазылуы
Мақсаты: А әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Жоғалған әріптер»
Метаграмма Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
20-са
бақ П, Т әрпінің жазылуы
Мақсаты: П,Т әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау.

диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер . Мақал-мә-телдер
Метаграмма
21-са
бақ Ұ,Ү,У,Ч әрпінің жазылуы
Мақсаты: ұ,ү,у,ч әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды үш топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер» Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әрітер, жұмбақтар, жаңылтпаштар. Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Метаграмма«
22-са
бақ В әрпінің жазылуы
Мақсаты: в әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма«Тізбекті сөздер»
23-сабақ Зәрпінің жазылуы
Мақсаты: з әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма«Тізбекті сөздер
24-сабақ С,Э, Ә әрпінің жазылуы
Мақсаты: с, э, ә әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
25-сабақ Е, Е, З әрпінің жазылуы
Мақсаты: е,е,з әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру «Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма

26-сабақ Ш әрпінің жазылуы
Мақсаты: ш әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
27-сабақ П, Һ, р әрпінің жазылуы
Мақсаты: п, һ, р әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
28-сабақ Бас әріптен басталатын сөздер әрпінің жазылуы
Мақсаты: Бас әріптен басталатын сөздер әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
29-сабақ Ка, До, Би, Юр әрпінің жазылуы
Мақсаты: Ка, До, Би, Юр әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
30-сабақ Кіші әріптен басталатын сөздер Мақсаты:
Бас әріптен басталатын сөздер әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру

- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
31-сабақ Бас әріптен басталатын сөздер Мақсаты:
Бас әріптен басталатын сөздер әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
32-33-сабақ Кіші әріптен басталатын сөздер Мақсаты:
Бас әріптен басталатын сөздер әрпінің жазылуын меңгерту, білімін пысықтау әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдение-тін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдылан-дыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру
«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер. Мақал-мәтелдер
Метаграмма
34-сабақ Қайталау
Мақсаты: білімді бекіту, әстетикалық тәрбие беру,
Топта жұмыс істеуге дағдыландыру
- СТОҮ, АКТ, ОмОЖТ, ЖЕСО, ОүБжОБ,
Оқушыларды екі топқа бөлу. (топтық жұмыс)
Ой қозғау. жұмбақтар, жаңылтпаштар
Жаңа сабақты меңгертуде Электрнды оқулық арқылы таныстырылым.
«Тізбекті сөздер»
жұмбақтар, жаңылтпаштар
Өтірік өлеңдер
Мақал-мәтелдер
Формативтік бағалау,
Өлшемдік
бағалау. диалог арқылы, ой туғызу, миға шабуыл,топтық жұмыс арқылы, жеке жұмыс арқылы түсініктерін жетілдіреді.
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін және сыни ойлауға дағдыландыру мақсатында сұ-рақтар қою, жауап алу, тапсырмалар беру

«Алфавит»,
Кеспе әріп-тер, жұмбақ-тар, жаңылт-паштар
Өтірік өлең-дер.Мақал-мәтелдер
Метаграмма
«Тізбекті сөздер»
loading...

Автор: Даукараева Жамила Базарбаевна

Тобанияз атындағы орта мектеп

Ұқсас материалдар тізімі:
Бөлім: Орта мерзімді сабақ жоспары | Қосты: zhamila-1976 | Ілмек сөздер: көркем жазу
Көрсетілім: 1402 | Жүктеулер: 1294 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5925
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 42
Қонақтар: 42
Тіркелгендер: 0