Открытие уроки по русскому языку

Басты бет » Әдістемелік » Ашық сабақтар жинағы » Открытие уроки по русскому языку

Будущее время глагола
[ Сайттан жүктеу (10.83Mb) ] 28.05.2015, 00:07

Материалдың жеке номері 1667

Будущее время глагола

загрузка...
Тема урока : Будущее время глагола
Цель урока:
-ознакомить учащихся с простыми и сложными формами глаголов будущего времени; сформировать представление о значении глаголов будущего времени; формировать определять время глагола,

-развивать внимание, устную и письменную речь учащихся, орфографическую зоркость,
-воспитывать положительную мотивацию изучения предмета, воспитывать культуру речи, уважение и интерес к русскому народному творчеству.

Тип урока : комбинированный
Методы проведения обучения: словесный, наглядный
Формы организации деятельности на уроке: индивидуальная
Материально-техническое оснащение урока: слайды , таблицы по теме

Ход урока
I.Организационный момент
Психологический настрой класса

Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску посмотрели.(слайд1)

Я желаю вам, чтобы вы на уроке приобрели новые знания, были внимательны к себе и другим, активны, чтобы у вас все получилось.

II.Постановка цели урока
Сегодня на уроке мы узнаем о будущем времени глагола, научимся изменять глаголы по временам, числам и по родам в ед.ч. глаголы прошедшего времени (слайд2)

III.Проверка домашнего задания

Собрать тетради проверить их к концу урока

IV.Проверка знаний
Слово учителя .
У русского народа есть национальная игрушка, как она называется попробуйте отгадать:

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются-матрёшки(слайд3)

Обратите внимания на выделенные слова:

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются –матрёшки(слайд4)

-К какой части речи они относятся? (Глагол)
-Что вы знаете о глаголах ?
-Как они изменяются?

Глагол- обозначает действие предмета и отвечают на вопросы:
что делать? что сделать?
изменяются в настоящем времени по лицам и числам ,
прошедшем времени в единственном числе по родам(слайд5)

У данных глаголов определите неопределённую форму глагола, а после измените глаголы в настоящем и прошедшем времени:
любят, прятаться,
носят,
называются(слайд6)

Неопределённая настоящее прошедшее
форма глагола время глагола время глагола
м.р ж.р. мн.ч.
Любить любят любил любила любили
прятаться прячутся прятал прятала прятались
носить носят носил носила носили
называть называются называл называла назывались

А теперь попробуйте эти же глаголы преобразовать в будущем времени:

буду любить,
буду прятаться,
буду носить,
буду называться (слайд7)

Какое это время глагола ?
Итак, сегодня мы какую тему будем изучать назовите?

Запись даты и темы в тетрадях

V.Будущее время глагола

В будущем времени действие ещё не совершилось , но оно будет совершаться
Посмотрите на эти матрёшки(слайд7)

Я их сейчас что сделаю? соберу
или что буду делать? Буду собирать

( показываю куклы матрёшки и раздаю их детям они на ощупь сами пробуют их разобрать и собрать и устно комментируют свои действия, используя слова соберу и буду собирать.
Отвечают на вопрос: Ты что будешь делать? и что сделаешь?)
Самостоятельно сделайте вывод:
будущее время указывает на то , что действие будет осуществляться после момента речи.( Буду собирать, соберу)

(Работа с книгой)

*Прочитайте на странице 160 правило. Правильно мы сделали вывод? (слайд8)

- будущее время глагола имеют две формы : простую (синтетическую) и сложную( аналитическую) .
Будущее сложное время состоит из двух глаголов: глагола связки быть+ инфинитив ( неопределённая форма глагола) .
Например:
- буду собирать отвечает на вопрос что будешь делать?

Будущее простое время глагола состоит из одного глагола и отвечает на вопросы что сделаю? что сделаешь? что сделает?
- соберу ,соберёшь, соберёт
Рассмотрите таблицу, обратите внимание, как изменяются глаголы будущего времени(слайд9)

число Будущее сложное время (глагол связка быть + инфинитив )
Будущее простое время
Единственное 1-л. Я буду читать
2-л. Ты будешь читать
3-л. Он будет читать Я прочитаю
ты прочитаешь
он прочитает Я посмотрю
ты посмотришь
он посмотрит
Множественное 1-л.Мы будем читать
2-л.Вы будете читать
3-л.Они будут читать
Мы прочитаем
Вы прочитаете
Они прочитают Мы посмотрим
Вы посмотрите
Они посмотрят

Разминка (слайд10)
Мы матрёшки,
Вот такие крошки.
А у нас, а у нас
Красные сапожки

(делают упражнения под музыку матрешек и поют под музыку)

VI.Закрепление новой темы
Задание по уровням (слайд11)
1-уровень.
Упражнение 371. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы стр.159

Почему игрушку назвали матрёшкой?
Матрёшкой назвали в честь распространённого женского имени Матрёна

Почему матрёшка стала знаменитым сувениром?
-она всем понравилась и стала знаменитой

2-уровень(слайд12)
Упражнение -378
Задание: Выпишите 5 глаголов из текста «Русская матрёшка».
Поставьте их в неопределённой форме. Образуйте глаголы будущего времени.

Образец: делали - делать – буду делать-сделаю

3-уровень(слайд13)
Упражнение -379
Задание :Соберите слова, чтобы из них получились предложения.
Используйте выделенные глаголы в форме будущего времени.

1)Потому, у , рождения , день, играл, весёлую, что,
крокодил, Гена, гармошке, на, его, песенку, был.

2) Рождения, жалел, один, что, он, день, бывает, очень, в, раз, только, год

1) Я буду играть(сыграю) на гармошке весёлую песенку, потому что у крокодила Гены день рождения.
(буду играть- сложное буд. вр. ,
сыграю -простое буд. вр.)

2) Он очень будет жалеть(пожалеет), что день рождения бывает только один раз в год.
(пожалеет- буд. вр. прост.
Будет жалеть –сложное буд. вр.) (слайд14)

Игра : Отгадайте загадки(слайд16)

1. Разноцветные Подружки
Перепрятались друг в дружке.
Мал, мала, меньше ,

2. Упадет — поскачет,
ударишь — не плачет
3. Кто говорит молча?

4. Была белая да седая,
пришла зеленая, молодая

VII. Домашнее задание. (слайд17)

Упражнение №380 стр.161

Выпишите из словаря учебника 5 глаголов на стр.249.
Из выписанных глаголов образуйте глаголы будущего времени.

VIII.Подведение итогов урока

• Наш урок подходит к концу. Давайте обобщим наши полученные знания по теме: Будущее время глагола
• Комментирование оценок
• Рефлексия
Учитель раздает лист отзыва об уроке. Дети обводят кружочком нужные ответы.

Что мне понравилось на уроке?
1/ Все
2/ Ничего
3/ Определять,время глагола выделять окончания.
4/ Отвечать у доски
5/ Играть
6/ Узнавать новое по русскому языку
loading...

Автор: Низамова Салимам Берлятовна

Алматы облысы Уйғыр ауданы Шонжы селосы №2орта мектебі

Бөлім: Открытие уроки по русскому языку | Қосты: s-n
Көрсетілім: 1214 | Жүктеулер: 614 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Авторлық бағдарлама
Коучинг жоспарлары
Мектеп әкімшілігі
Мектептен тыс мекемелер
Сыныптан тыс жұмыс
Оқушымен жұмыс
Тәрбие сағаты
Ата-аналармен жұмыс
Қосымша жинақтар
Балабақшадағы ашық сабақтар
Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар
Қазақ тілінен ашық сабақтар
Әдебиеттен ашық сабақтар
Открытие уроки по русскому языку
Уроки литературы
Ағылшын тілінен ашық сабақтар
Биологиядан ашық сабақтар
Химиядан ашық сабақтар
Физикадан ашық сабақтар
Математикадан ашық сабақтар
Информатикадан ашық сабақтар
Тарихтан ашық сабақтар
Географиядан ашық сабақтар
Адам және қоғам пәнінен ашық сабақтар
Психологиядан ашық сабақтар
АӘД пәнінен ашық сабақтар
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар
Құқықтан ашық сабақтар
Экономикадан ашық сабақтар
Музыкадан ашық сабақтар
Технологиядан ашық сабақтар
Дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар
Сызу сурет пәндерінен ашық сабақтар
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5904
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 99
Қонақтар: 99
Тіркелгендер: 0