Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді азайту;
Оқыту мақсаты:Бөлшектерді сатылай комплексті талдау үлгісі бойынша қайталау және жай бөлшектерді азайтуға есептер шығарту;
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, патриотизмге, еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы;
Пән аралық байланыс: қазақ тілі;
Керекті, құрал – жабдықтар: бор, оқулық, тақта;

С а б а қ б а р ы с ы:
I. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың кітап, қалам, дәптерлерін және сабаққа дайындығын тексеру;
II. Үй тапсырмасын тексеру: №574, №576, №578, ережелерді жаттау.
III. Есептер шығарту кезеңі:
1. сандарын сатылай комплексті талдау үлгісімен талдаймыз:

2) Анықтама.
3) Тану. 2.1 Жазылуы.
3.2. Оқылуы.
Оқығанда бөлімінен алымына қарай дан, ден, тан, тен жалғауын жалғап оқимыз.
Осы жалғауларға мысалдар келтіріңдер.
3.3. Мағынасы: а) ; Бөлшек сызығы қандай амал белгісін білдіреді?.
ә) дегеніміз мысалға 1 бүтін алманың қандай бөлігін ал деген сөз?
2. Математикалық белгі: ( натурал сан, нөл және натурал сан)
3. Қасиеті:

3.1.
3.2.
 
4. Түрге айыру.
Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас санды тауып астын сызып көрсет:

5. Түрлендіру:
5.1. Бөлуден бөлшекке түрлендір:
5.2. Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыр:
5.3. Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр:
6. Маңызды түйін.
6.1. Қысқарту:
6.2. Ортақ бөлімге келтіру: және
7. Кескіндеу:
7.1. Бірлік шеңбердің қайсысында бөлігі боялған?

7.2. бөлшегін нүктемен кескіндеп көрсет:

8. Салыстыру.
8.1. Бөлшектерді салыстырыңдар:
А) және Ә) пен Б) пен
9. Амалдау.
9.1. Жай бөлшектерді қосыңдар:
А) Ә) Б) С) Д)

10. Жай бөлшектерді азайту:
А) Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтыңдар:

Ә) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайтыңдар

IV. Бекіту кезеңі:
1. Бөлшектің бөлімі неге 0-ге тең болмайды?
2. Натурал санды қалай бөлшекке айналдырып жазады? Мысал келтіріңдер.
3. 1- ден үлкен бөлшектерді қалай атайды?
4. 1- ден кіші бөлшектерді қалай атайды?
5. Аралас санның бүтіні мен бөлшегінің арасында қандай амал бар?
V. Бағалау кезеңі:
VI. Үйге тапсырма:

ID: 1723 | Просмотров: 2774