Сызықтық теңдеулер

Сабақ:

Сабақ тақырыбы

Сызықтық теңдеулер

Мектеп: Астана қаласы физика-математика бағытындағы  Назарбаев Зиаткерлік мектебі.

Күні: 06.02.15

Мұғалім аты-жөні:

Сынып:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған

оқушылар саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

АУ 8. 2 Оқушы сызықтық теңдеулерді зерттей алады (түбірлердің санын анықтауды)

Сабақтың мақсаты

Оқушы сызықтық теңдеулерді зерттеуді, түбірлердің санын анықтады және олардың түбірлерін дұрыс табды біледі

Тілдік мақсаттар

Сызықтық өрнек/теңдеу, айнымалылар, графикалық түрі, түзулер, бастапқы айнымалы, тұрақты, коэффициент.

Байқау жасау, шешу, түсіндіру, қорытынды жасау.

Сабақ барысы

Сабақ

тың кезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Мұғалімнің іс-әрекеті

2 минут (Ұйымдастыру кезеңі)

Басы

10мин

Оқушыларды түгендеу, дайындық, сабаққа жұмылдыру. Қызығушылықты ояту, жағымды көңіл-күй туғызу;

Жетістік критерийлері

Оқушы төмендегі критерийлерді орындаса оқу мақсатына жетеді

сызықтық теңдеулерді шешеді

таблицаны толтырады

зерттеу нәтижесін түсіндіреді

   түріндегі теңдеулер бір айнымалы теңдеулер деп аталады (мұнда  айнымалы    және  сандар)

Есеп 1    Теңдеуді шешіңдер:              

Есеп 2    Теңдеуді шешіңдер:                                                                                                                            

Есеп 3     Теңдеуді шешіңдер:                                                                                                             

Зерттеудің мақсаты сызықтық өрнектің ерекшеліктерін танып білу және графикте қолданылуын түсіндіре білу керек.  Сызықтық теңдеулерді параметрге байланысты зерттей білу керек

 Топпен жұмыс: Оқушылар параметрі бар сызықтық теңдеулерді зерттейді.

Презентация

Ортасы

15 мин

5мин

10мин

Есеп 4     Теңдеуді шешіңдер:                                                                                                            

Қалыптастырушы бағалау бойынша тапсырма

Соңы

3мин

Үйге тапсырма:

Теңдуді шешіңдер:                                                                                                         

Рефлексия:

Маған өте ұнады.

                             Маған бәрі бір.

                                                    Мен толық түсінбедім.   .