Қосымша жинақтар

Басты бет » Әдістемелік » Ашық сабақтар жинағы » Қосымша жинақтар

Ассистент стоматолога
[ Сайттан жүктеу (102.5Kb) ] 02.03.2015, 11:56

Материалдың жеке номері 721

Ассистент стоматолога

загрузка...
Управление здравоохранения
ГККП «Медицинский колледж» г. Астана

Рассмотрено на заседании
ЦК № 2 специальных дисциплин
Протокол № __ от «___»___2014г.
Председатель _____ Шубаткалиева Ш.Д.

Методическая разработка конкурса

«Ассистент стоматолога»
II тур
Практическая часть



Провела преподаватель: Шокеева А.С.

Конкурс: «Ассистент стоматолога» (II тур практическая часть)

Время: 60 минут

Группа: 32 стом

Образовательная цель: Более глубокое усвоение своей профессии,
практические навыки и теоретические знания при
изготовлении любых видов протезов.
Воспитательная цель: формировать у студентов чувство профессионализма,
ответственности, самостоятельности.
Развивающая цель:
- активизировать познавательную деятельность студентов,
- развивать клиническое мышление у студентов,
- развивать интерес к будущей профессиональной деятельности.

Межпредметная связь:
«Терапевтическая стоматология»,
«Хирургическая стоматология»,
«Анатомия, физиология зубочелюстной системы»
«Болезни зубов и полости рта»

Оснащение конкурса
Инструменты: стоматологический зонд, стоматологическое зеркало, боры, стоматологическое оборудование.
Материалы: пломбировачный материал.

Рекомендуемая литература:
«Болезни зубов и полости рта» Ж.Г. Муравянникова
«Терапевтическая стоматология» Т.Л. Учевич
«Хирургическая стоматология» Т.Г.Робустовой

Хронокарта конкурса:
1) Самопрезентация представление команд – 10 мин.
3) Блиц – турнир – 10 мин.
4) Ситуационные задачи – 10 мин.
5) Мастер – класс (практическая часть) – 15 мин.
6) Подведение итогов – 5 мин.
7) Награждение – 5 мин.
8) Музыкальная пауза – 5 мин.

Ход конкурса:
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости, студенты и преподаватели.
Ведущий 2: Сегодня мы проводим традиционный профессиональный конкурс среди студентов 32 стом «Ассистент стоматолога»
Ведущий 1: Мы все прекрасно знаем, что наука – фундамент на котором держится практика.
Профессиональный успех зависит от умения технологии каждодневно. Обновление знаний повышает уверенность в своих силах, приносит моральное и материальное удовлетворение, дает громадную пользу пациенту.
Ведущий 2:
И в этом зале мы будем свидетелями упорной борьбы за звание «Лучший ассистент стоматолога»
Ведущий 1:
Хотим сегодня мы представить
Их, почему-то все боятся
От умного до дурака
Боятся судьи, прокуроры,
Ведущий 2:
Гаишники и продавцы
Боятся взрослые и дети
Свекрови, тещи и отцы
И терапевты и хирурги
И все другие доктора
Ведущий 1:
Вам всем известны эти монстры
О них давно сказать пора
На это, правда есть причина
Она проста, как дважды два
Один желудок, одно сердце
Зубов же в норме – тридцать два
Ведущий 2:
Лечил когда-то их церюльник
Спустя столетия дантист
В XX веке стоматолог
А в будущем гигиенист
Ведущий 1:
Они лечили фараонов
Артистов, нищих, королей
И те на них не обижались
Услышав «Рот закрой скорей»
Ведущий 2:
Прошли века тысячелетья,
И рейтинг сильно их возрос
Когда однажды стоматолог
Впервые применил инет
Ведущий 1:
В труде нелегком, покровитель
Им Аполлония Святая
Она зубов лишилась в пытках
При этом веры не теряя
Ведущий 2:
Мы пожелаем всем коллегам
Вот так же веры не терять
И пациентам ежедневно
Улыбки радость возвращать
Ведущий 1:
Хороших конкурсов немало
По-своему им каждый рад
Пусть засверкают все улыбки
Стоматологам виват!
Ведущий 2:
Представляем участников конкурса
1. Команда I подгруппы 32 «Ассистент стоматолога» -
2. Команда II группы 32 «Ассистент стоматолога» -
Ведущий 1:
А выбирать лучшего из лучших, нам поможет строгое, но компетентное жюри
1. Зам. директора по УПР преподаватель стоматологии, врач стоматолог Кадышева И.В.
2. Шубаткалиева Ш.Д. – председатель ЦК № 2
3.Бейсенова Ж.Б. – заведующая отделением, преподаватель зуботехнических дисциплин.
Ведущий 2:
А сейчас 1 тур нашего конкурса «Самопрезентация»
Представление команд:
В конкурсе принимают участие 2 команды по 1 человеку. Команды должны представиться: сказать девиз, название, защитить эмблему. Конкурс оценивается по 5-и бальной системе.
Время по 4 минуты каждой команде.
Ведущий 1:
2 тур – «Блиц - турнир». Его цель выявить, кто из участников обладает быстрой реакцией и прочными знаниями. Каждый игрок отвечает на 15 вопросов. Правильный ответ 1 балл.
Ведущий 2:
Зачитываем вопросы Блиц турнира каждому игроку по очередности (Приложение № 1)
Ведущий 1:
3 тур нашего конкурса «Ситуационные задачи», по которым участники должны выбрать фантомы зубов с разными кариозными полостями. Максимальная оценка - 5 баллов.
Прошу игроков подойти и выбрать конверт с заданием - 2 мин.

Ведущий 2:
Следующий 4 тур конкурса «Мастер класс» каждому участнику предлагается проявить свои практические навыки по спец. предметам и продемонстрировать умение быстро и качественно сформировать полость для пломбирования, максимальная оценка 5 баллов за выполненное задание время - 15 мин. Приступаете по сигналу.
Ведущий 2:
А пока наши конкурсанты выполняют задание, прошу жюри подвести итоги первых туров и музыкальная пауза.
Ведущий 1:
Заключительный тур конкурса «Черный ящик»
По описанию игроки должны догадаться, какой предмет находится в ящике. За правильный ответ получаете 5 баллов без подсказок, за каждую подсказку снимается 1 балл.
Ведущий 2:
Открывает ящики и по очереди показывает предмет (Приложение № 2).
Ведущий 1:
Пока жюри подводит итоги музыкальная пауза.
Ведущий 2:Итак, закончился профессиональный конкурс
Вы людям возвращаете улыбки!
За блеск зубов, их крепкий, стройный ряд
Все пациенты вас благодарят!
И ортопедов, что снимают мерку,
Потом протезов делают примерку,
И техников зубных за сложный труд,
Когда протезы "варят" и "пекут"!
И медсестёр за помощь и заботу,
За всю их кропотливую работу!
Ведущий 1:
И оттого становится светлее
И люди понимают день за днем
Что есть на свете чудо-фея
Стоматология в великолепии своем
Ведущий 2:
Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра
По больше оптимизма и терпенья
Пусть завтра будет лучше, чем вчера
Ведущий 1:
Слово жюри, награждение

Приложение № 1
«Блиц - турнир»
Вариант 1
1.Топографическая классификация кариеса?
Ответ: В стадии пятна, поверхностный, глубокий.
2. При каком кариесе целостность эмалево-дентинного соединения не повреждена?
Ответ: При поверхностном кариесе
3. Картина очага поражения при поверхностном кариесе?
Ответ: Дефект в приделах эмали грязно-серого цвета
4. Назовите основной метод лечения кариеса в стадии белого пятна?
Ответ: реминерализующая терапия
5. Во сколько посещений лечат острый глубокий кариес?
Ответ: в 2 посещения
6. Каким раствором диагностируют кариес в стадии пятна?
Ответ: 2% раствором метиленового синего
7. К 4 классу по Блеку относится кариозные полости?
Ответ: На контактных поверхностях резцов и клыков с нарушение целостности режущего края
8. Как называется заостренная или закругленная возвышенность на коронке зуба?
Ответ: бугорок.
9. При среднем кариесе пульпа зуба реагирует на силу тока?
Ответ: 2-6 МПа
10. Место перехода коронки в корень зуба
Ответ: анатомическая шейка
11. Сторона, обращенная к небу, языку
Ответ: оральная
12. Зубы, имеющие 5 бугров
Ответ: моляры нижней челюсти
13. На чем основано применение лечебных прокладок содержащих гидро окись кальция при глубоком кариесе?
Ответ: На одонтотропном действии
13. Для чего применяют праймер?
Ответ: Для герметизации дентина
14. При пломбировании зубов для чего используют клинья?
Ответ: Для формирования края пломбы без наложения материала на десневой сосочек
15. Какой материал нельзя использовать без прокладки при среднем кариесе?
Ответ: композиты химического отверждения

Вариант 2
1. Малыми кореными зубами называют
Ответ: премоляры
2. Взаимоотношение между зубными рядами в положении центральной окклюзии
Ответ: прикус
3. На клыке медиальная и дистальная сторона сходясь образуют
Ответ: режущий бугорок
4. Автор классификации дефектов зубных рядов
Ответ: Кеннеди
5. Торус – это
Ответ: небный валик
6. Небольшая впадина в эмали зуба
Ответ: ямка
7. Коронку, шейку, корень имеют
Ответ: зубы
8. С чем сочитают прием рыбьего жира при общем лечении кариеса?
Ответ: С глецерофосфатом кальция и витамином С
9. В чем заключается доврачебная помощь при кариесе зубов?
Ответ: Удаление остатков пищи и полоскание
10. Что является причиной кариеса зубов?
Ответ. Деменирализация эмали
11. В чем заключается лечение поверхностного кариеса фиссур?
Ответ: При припарировании и пломбировании
12. В каких пределах отмечается дефект при среднем кариесе?
Ответ: До эмалево-дентинной границы
13. От каких видов раздражителей возникают боли при поверхностном кариесе зубов?
Ответ: Химически
14. Как называет порок развития эмали?
Ответ: Гипоплозия
15. Интенсивная убыль ткани в одном зубе, группе зубов, во всех зубах называется?
Ответ: Потологическая стераймость

Приложение № 2

«Ситуационные задачи»

Задача № 1
Терапевтическая стоматология – Во время профилактического осмотра ротовой полости зубов у пациента было обнаружено кариес в стадии белого пятна. Назовите принципы лечения и проведите лечение.
Ответ: Лечение комплексное общее и местное. Общее – назначение препаратов кальция, витамины С,В. Местное - реминерализирующая терапия.На очищенную поверхность зубного ряда наносится фторлак. Обработку фторлаком проводят 4 раза в год.
Пациенту необходимо удалить 46 зуб. Назовите метод обезболевания при удалении этого зуба?
Ответ: Мандибулярная анестезия, аподактивный способ

Задача № 2

Задача № 2
Терапевтическая стоматология – Пациент жалуется на образовании полости в боковом зубе и на кратковременные боли во время приема пищи которые исчезают после устранения пищивых остатков в полости зуба. Поставьте диагноз и оказать доврачебную помощь
Ответ: Глубокий кариес, устранить пищевой остаток из полости зуба и полоскание ротовой полости.

Хирургическая стоматология – В клинику обратился пациент с диагнозом обострение хронического переодонтита 35 зуба. Необходимо удалить причинный зуб. Подбирите небходимый инструмент для удаления причинного зуба.
Ответ: Клювовидные щипцы с несходящимися щечками с шипами.


Приложение № 3

«Черный ящик»

№ 1. Одноразовые системы для каждого пациента
Подсказки:
1. Точное дозирование, колличество анестетика
2. Имеет каркулы 1,7 – 1,8 мл.
3. Имеет удобную не традиционную форму напоминающую ручку
Ответ: каркульный шприц.

№ 2. Имеет призматическую форму
Подсказки:
1.У него 5 поверхностей
2. Имеет бугорки
3. Необходим для жевании пищи
Ответ: Зуб - моляр
loading...

Автор: Шокеева Айгуль Сабыртаевна

ГККП "Медицинский колледж" акимата г.Астаны

Бөлім: Қосымша жинақтар | Қосты: Асемгул | Ілмек сөздер: стоматология, гигиена, кариес, зубного налета
Көрсетілім: 950 | Жүктеулер: 553 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Авторлық бағдарлама
Коучинг жоспарлары
Мектеп әкімшілігі
Мектептен тыс мекемелер
Сыныптан тыс жұмыс
Оқушымен жұмыс
Тәрбие сағаты
Ата-аналармен жұмыс
Қосымша жинақтар
Балабақшадағы ашық сабақтар
Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар
Қазақ тілінен ашық сабақтар
Әдебиеттен ашық сабақтар
Открытие уроки по русскому языку
Уроки литературы
Ағылшын тілінен ашық сабақтар
Биологиядан ашық сабақтар
Химиядан ашық сабақтар
Физикадан ашық сабақтар
Математикадан ашық сабақтар
Информатикадан ашық сабақтар
Тарихтан ашық сабақтар
Географиядан ашық сабақтар
Адам және қоғам пәнінен ашық сабақтар
Психологиядан ашық сабақтар
АӘД пәнінен ашық сабақтар
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар
Құқықтан ашық сабақтар
Экономикадан ашық сабақтар
Музыкадан ашық сабақтар
Технологиядан ашық сабақтар
Дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар
Сызу сурет пәндерінен ашық сабақтар
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5925
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 5
Қонақтар: 5
Тіркелгендер: 0