ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ

  • Жүктеулер: 593
  • Көрсетілім: 1209
  • Қазақ тілінен ашық сабақтар
  • 31/Мар/2015
ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ

Серікхан Амангүл
Гуманитарлық ғылымдар магистрі
ШҚО Тарбағатай ауданы, Би Боранбай атындағы орта мектеп
Уақыты: 30.01.2015 жыл

Сыныбы: 5- сынып

Сабақ тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері

Мақсаты: Өтілген материалдармен сабақты байланыстыру арқылы дауыссыз дыбыстардың жасалу жолдары туралы толық мағлұмат беру арқылы ойлау қабілеттері, шығармашылығы дамып, сауаттылыққа, талдау жұмыстарын жүргізуге тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері:
Дауыссыз дыбыстардың түрлерін толық меңгеріп, оларды сөйлеу барысында дұрыс қолдану дағдысын жетілдіреді.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Көрнекі құралдары:
Сурет, плакат, стикерлер, семантикалық карта, әліпби
Қамтылған модульдер СТО, АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, ЖЕСО, таланты және дарынды балаларды оқыту, оқытуды басқару және көшбасшылық, оқытуды бағалау және оқуды бағалау,
Сілтеме Қазақ тілі оқулығы. 5-сынып
Исаев С., Қосымова Г. – Алматы, 2010
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
Кезеңдері Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 2
минут Сәлемдесу, сыныпты түгендеу, назарын сабаққа аудару, топқа бөлу. Оқу құралдарын дайындау.

Үй жұмысы 6 Серпілген сауал
Фонетика нені зерттейді?
Дыбыс пен әріптің айырмашылығы қандай?
Дауысты дыбыстар деп қандай дыбыстарды айтамыз?
Дауыссыз дыбыстар дегеніміз не?
Қанша дауыссыз дыбыс бар? Сұрақ-жауап
Мотивациялық бағдарлау кезеңі
Жаңа сабақ 6
Жаңа сабақтың мақсатын анықтау.
Дауыссыз дыбыстардың түрлері: қатаң, ұяң, үнді.
Қатаң дыбыстың тез шұғыл айтылатынын, барлығының бір ғана ритммен айтылатын түсіндіріп, есте ұзақ сақталуы үшін мынадай ретпен түсіндіремін:
к, қ, х, һ,
с, ш, щ, ч, ц,
п, ф, т.
Ұяң дыбыстардың әліпби бойынша (б, в, г, ғ, д, ж, з) орналасқанын; ал қалғаны (р, л, м, н, ң, й, у) үнді дауыссызға жататынын түсіндіремін.
Қ, Ғ дауыссыз дыбыстарының тек қана жуан дауысты дыбыстармен, ал К, Г дыбыстарының тек қана жіңішке дауысты дыбыстармен тіркесетіндігін нақты мысалдар, диаграмма арқылы түсіндіремін.
Дауыссыз дыбыс түрлерімен жұмыс, диаграмма, кесте.
Сабақтың мақсатына байланысты оқушылар өз ойларын білдіреді. Мұғалім олардың бүгінгі сабаққа деген көзқарасын ескере отырып, кеңесе ортақ мақсат шығарады.
Оқулықпен жұмыс 5 Кітап-досың, ақылшың.
264-жаттығу Дауыссыз дыбыстардың астын сызу
Тапсырма 4 265-жаттығу.
Жұмбақ шешіп, ол дауыссыз дыбыстың қай түріне жататынын айтады.(ауызша) Дауыссыз дыбыстарды түрлеріне қарай ажырату.
Шығармашылық жұмыс 6 Қыс мезгілін суреттеу Сурет пен жұмыс
Бекіту 6 «Әліпбиді сөйлетемін» 42 санның бірін таңдап, оны дыбыс түрлеріне ажырату.
Қорытынды 6
минут Семантикалық карта
Семантикалық картаны белгілеу
Үй жұмысы 2
минут 266, 267-жаттығу
Ереже жаттау Күнделіктеріне жазып алады.
Бағалау 2 мин Формативті бағалау Саусақпен бағалау

Автор: Серікхан Амангүл Серікханқызы

ШҚО Тарбағатай ауданы, Би Боранбай атындағы орта мектеп

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.