Кестелік процессор құралдарымен деректер

  • Жүктеулер: 1153
  • Көрсетілім: 3199
  • Информатикадан ашық сабақтар
  • 04/Апр/2015
Сыныбы: 9 «а»
Сабақтың тақырыбы: Кестелік процессор құралдарымен деректер
қорының кестесін құру.
Іздеу ,сұрыптау,қорытынды мәнін шығару
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: MS Access мәліметтер базасының негізгі объектілері
жайлы білімін қалыптастыру;
Дамытушылық: Оқушылардың пәнге қызығушылығын,танымдық
белсенділігін,ұқыптылығын арттыру;
Тәрбиелік:Оқушыларды еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
Сабақтың типі: Білім,іскерлік дағдыны жетілдіру
Сабақтың түрі: Интерактивті
Қолданылатын программалар:
1. Microsoft Access программасы
2. Microsoft Word программасы
3. Microsoft Excel программасы
Сабақ жоспары:
1. Ұйымдастыру бөлімі
2. Үй тапсырмасын сұрау «Ақпараттық диктант»
3. Жаңа сабақ
4. Зертханалық жұмыс. Оқушылар кестесін құру.
5. Сергіту сәті
6. Сабақты бекіту. Сауалнама
7. Үйге тапсырма беру
8. Бағалау

Ақпараттық диктант.
1. Accessпрограммасы – бұл мәліметтер базасын басқару жүйесі
2. Басқару жүйесі дегеніміз - көлемді мәліметтер жиынын тұтынушыларға ыңғайлы түрде бейнелеп, белгілі бір форматта сақтап қана қоймай, оны ары қарай өңдеуге арналған программалар кешені.
3. Мәліметтер базасы (МБ) -информациялық жүйенің өңделетін объектісі, қоршаған ортаның белгілі бір саласының немесе бір пән аймағының нақты объектілері жайлы берілген мәліметтер жиыны.
4. Әрбір кесте бекітілген бағаналар санынан және бірнеше (айнымалы) жолдар санынан тұрады.
5. Макет – алдын ала жасалған бағаналар сипаттамасы (ені, мәлімет типі, келісім бойынша мәні, т.с.с.).
6. Кестенің әрбір жолы жазба деп аталады. Жолдаррет-ретіменнөмірленіпотырады.
7. Әрбірбағанаөрісболыпсаналады, онданақтымәліметболады
8. MS Access объектілері: кесте,форма,сұраныс,басылым,макрос және модуль
9. Мәліметтер типтері:мәтіндік,сандық,ақшалай,санауыш,дата/уақыт,
логикалық,мемо өрісі,ole объектісі өрісі, гиперсілтеме,алмастыру шеберлері

Автор: Баспакова Светлана

Атырау облысы Жылыой ауданы Ақкиізтоғай ауылы №10 орта мектебі

загрузка...
Loading...

Пікірлер: 0

Тек тіркелген қолданушылар ғана пікір қалдыра алады.