Авторлық бағдарлама

Басты бет » Әдістемелік » Ашық сабақтар жинағы » Авторлық бағдарлама

Функцияның формуламен, кестемен берілуін қорытындылау
[ Сайттан жүктеу (67.0Kb) ] 03.11.2015, 20:16

Материалдың жеке номері 1991

Функцияның формуламен, кестемен берілуін қорытындылау

загрузка...
Пән мұғалімі: Атанбай А.С.
Пәні: математика 6 сынып

Тақырыбы
Функцияның формуламен, кестемен берілуін қорытындылау
Оқып –үйренудің негізгі мақсаттары Функцияның анықталу аймағы мен мәндерінің аймағын, берілген формулаға мәндерін қоюды, кестемен берілуіне есептер шығаруды үйрену
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Топтастыру, ассоциатция құрастыру, «Ыстық орындық» сұрақтар қою.
АКТ-ні қолдану (интерактивті тақтаны қолдану)

Оқып үйренудің нәтижесі А. Функцияның мағынасын түсінеді, аргументтің әрбір мәніне функцияның бір ғана мәні сәйкес келетінін түсінеді.
В.функцияның анықталу аймағы, мәндерінің аймағын таба алады, функцияның формуламен, кестемен берілуін түсінеді
С. Функцияның формуламен, кестемен берілуін құрастырады, саралайды, есептер шығарады
Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау Сумативті бағалау,
тест жұмысы, бағалау критерий
кері байланыс «Blob tree»
Барлығын қосқанда Топқа бөлу, кері байланыс, тест жұмысы
Негізгі дерек көздері Т.А.Алдамұратова, Т.С.Байшоланов Математика, «Атамұра», 2011
Есептер жинақтары, оқу әдістемелері
Сабақ кезеңдері
Кіріспе Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
Оқушылармен амандасу, түгелдеу.
«Атомдар мен
молекулалар» тренингі
Мұғалім ұйымдастырады.
Үй тапсырмасын «Өкіл жіберу» әдісі бойынша тексеру
«Ыстық орындық» әдісі бойынша өткен тақырыптарды қайталау Оқушылар сергіту сәтін орындайды.
Топқа бөлінеді

Топтарына қайтып барып топ мүшелерінің үй тапсырмасын тексереді

Орындықта отырған оқушыға екі топтан сұрақ қояды. Оқушы нақты, дәл жауап беру керек.
Тұсаукесер «Функция» сөзіне ассоциатция құрастыру. Оқушылар топпен бірігіп орындайды. Ортаға топқа байланысты қалам қойылады, қай оқушы қаламды ала алмай қалса сол оқушы тақтаға шығып жауап береді.
Негізгі бөлім Сыныпта өткен тақырыптар бойынша жеке топшама арқылы деңгейлік есептерді шығару,жауаптарын интерактивті тақта арқылы көрсету.
«Қаңқалар биі» сергіту сәтін орындау Оқушылар берілген топшамадағы деңгейлік тапсырмаларды жеке орындайды, есептің жауабын интерактивті тақтадан тексереді.

Оқушылар сергіту сәтін орындайды
Қорытынды Тест жұмысын өткізу

кері байланыс «Blob tree»


Қосымшалар:
Сыныпта шығарылған есептер:
А. Деңгей
№1.
№2. Кестені толтырыңдар.

Х -2 -1 0 1 2 3 4
у -5 -2 1 4 7 10 13

В. Деңгей
№1. аргументтің мәндерін қойып, функцияны салыстырыңдар.
1. 3.
2. 4.
№2. функциясы берілген. Анықталу аймағы болғанда, функцияның мәндерінің аймағын табыңдар.

№3. Аргументтің -1,2, 1,8 –ге тең мәндеріне функцияның мәнін табыңдар.
№4. функцияның мәнін табыңдар.
С. Деңгей
№1. функциялары берілген. Салыстырыңдар.
1.
2.
Тест тапсырмалары
1. Аргумент дегеніміз не?
А. Тәуелді айнымалы
В. Тәуелсіз айнымалы
С. У –тің мәні
Д. Функционалдық тәуелділік
2. «Функция» латынның сөзі, қазақша қандай мағынаны білдіреді?
А. айнымалы
В. тәуелді
С. атқару, орындау
Д. Реттеу
3. Функцияның анықталу аймағы дегеніміз-
А. Тәуелді айнымалының қабылдайтын мәндер жиыны
В. Тәуелсіз айнымалының қабылдайтын мәндерінің жиыны
С. Функцияның мәндерінің жиыны
Д. Тәуелді айнымалының бір ғана мәні

4. f(x)= функциясының анықталу аймағы
А .
В.
С.
Д.
5. функциясының анықталу аймағы?
А. Барлық сандар
В. 0 санынан басқа барлық сандар
С. -1 және 1 сандарынан басқа сандар
Д. 9-дан басқа барлық сандар
6. функциясы берілген. -ті табыңдар
А. В. С. Д.
7. Функцияның мәндерінің жиыны
А. Анықталу аймағы
В. Мәндерінің аймағы
С. Аргументтің мәні
Д. Тәуелсіз айнымалының мәні
8. жазылуындағы аргументтің мәні
9. «Функция» ұғымына ең алғаш анықтама берген математик:
А. Дейбниц В. Ньютон С. Лобачевский Д. Декарт
10. Кестенің қадамы дегеніміз не?
А. Аргументтің мәндері
В. Аргументтің қатар тұрған екі мәнінің айырмасы
С.Аргументтің қатар тұрған екі мәнінің қосындысы
Д. Кестедегі аргументтің мәндері
11. Берілген кестеге байланысты тәуелділікті өрнектейтін формуланы жазыңдар.
х (сағат) 1 0,5 2
у (минут) 60 30 120

А. В. С. Д.
12. Анықталу аймағы болатын функциясының мәндерінің аймағын табыңдар.
А. В. С. Д.
loading...

Автор: Атанбай Айдана Сәрсенғалиқызы

Батыс Қазақстан облысы, Сырым ауданы, Жалпы білім беретін Бұлан орта мектеп-балабақша

Бөлім: Авторлық бағдарлама | Қосты: Ұстаз
Көрсетілім: 950 | Жүктеулер: 471 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
Пікірді тек тіркелген қолданушылар ғана қалдыра алады
[ Тіркелу | Кіру ]
Іздеу
Сертификат алу
Бөлімдер
Авторлық бағдарлама
Коучинг жоспарлары
Мектеп әкімшілігі
Мектептен тыс мекемелер
Сыныптан тыс жұмыс
Оқушымен жұмыс
Тәрбие сағаты
Ата-аналармен жұмыс
Қосымша жинақтар
Балабақшадағы ашық сабақтар
Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар
Қазақ тілінен ашық сабақтар
Әдебиеттен ашық сабақтар
Открытие уроки по русскому языку
Уроки литературы
Ағылшын тілінен ашық сабақтар
Биологиядан ашық сабақтар
Химиядан ашық сабақтар
Физикадан ашық сабақтар
Математикадан ашық сабақтар
Информатикадан ашық сабақтар
Тарихтан ашық сабақтар
Географиядан ашық сабақтар
Адам және қоғам пәнінен ашық сабақтар
Психологиядан ашық сабақтар
АӘД пәнінен ашық сабақтар
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақтар
Құқықтан ашық сабақтар
Экономикадан ашық сабақтар
Музыкадан ашық сабақтар
Технологиядан ашық сабақтар
Дене шынықтыру пәнінен ашық сабақтар
Сызу сурет пәндерінен ашық сабақтар
Сайтқа кіру
Логин:
Пароль:
Сұрақ
Сізге сайттың жаңа дизайны ұнады ма?
Барлық жауаптар: 5901
Бізге қосыл
Жаңалықтар
Санақ

Онлайн: 27
Қонақтар: 27
Тіркелгендер: 0