Әл – Хорезми және оның «Әл - Жебр» оқулығы

«Әлджәбір» шын мәнінде араб сөзі емес. Мағынасы «қалпына келтіру» екенін Сириядан шыққан араб математигі Бехаэддин Әл – Әмули (1547-1622) анықтаған. «Джәбір» ассирия тілінде екі заттың теңдігі дегенді білдіреді.
Хорезми кітабының басты ерекшелігі – түсініктілігі, өмірмен, практикамен байланыстылығы. Грек математиктері өз кітаптарын көбінесе білімді адамдарға арнап жазатын , тұрмыс есптерін қарастыратын.
Хорезми математикаға практика тұрғысынан қарады, ол еңбекті жеңілдетудің және мәдениетті өркендетудің құралы деп есептеген. Теорияны толық түсіндіріп, оқушыға қаиқорлық жасап отырған. Сондықтан Хорезми математик қана емес, дарынды мұғалім және тәрбиеші. Читать далее
18
Декабрь
0
2081

Жаңа педагогикалық технологиялар классификациясы

Қашықтан оқыту – бұл оқытушы мен оқушы бірге болмаған жағдайда белгілі бір ара қашықтықта оқыту тәсілдері. Қашықтан оқыту бұрын сырттай оқыту деп аталатын. Ал, бүгінде бұл – байланыс каналдары арқылы байланысатын аудио, бейне және компьютерлік жүйелерді қолданатын оқыту құралдары. Қашықтан оқыту білім беру процесінде оқытудың компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларына негізделегн ең озық дәстүрлі және инновациялық әдістері, формалары мен құралдары қолданылатын білім алудың бір формасы болып табылады. Читать далее
18
Декабрь
0
2489

Оқушы картасы

Мектепте ең жақсы оқыған пәндеріңіз қандай? ....................................................................................
Мектепте ең сүйіп оқыған пәндеріңіз қандай? ....................................................................................
Ең ұнамайтын немесе жек көретін пәндеріңіз ......................................................................................
Мектепте қандай үйірмелерге қатыстыңыз? ......................................................................................
Спорттың қандай түрімен айналысасыз? ......................................................................................
Жетістіктеріңіз немесе дәрежелеріңіз қандай? ......................................................................................
Спорттың қай түрімен айналысуды қалар едіңіз?.....................................................................................
Мектептен тыс қандай үйірме т.б қатысасыз? ......................................................................................
Жетістіктеріңіз немесе дәрежелеріңіз бар ма? ......................................................................................
Бос уақытта немен айналысқанды ұнатасыз? ......................................................................................
Келешекте қай мамандық иесі болғыңыз келеді?..................................................................................... Читать далее
18
Декабрь
0
1781

Оқушылардың таным белсенділігін ойын әдісі арқылы арттыру

Бұған жататындар сабақта қолданылатын көрнекі құралдардың тиімділігін арттыру, танымдық ойындар ұйымдастыру, пәнаралық байланыстарды тудыру, оқушылардың өздігінен орындайтын жұмыстарын тиімді ұйымдастыру, білім тексеру мен бағалаудың алуан түрлерін ұтымды пайдалану арқылы оқытудағы кері байланысты жетілдіру.
- Мұғалім мен оқушы, оқушы мен оқушы арасындағы қарым - қатынасты сыйластық ізеттілік түрінде орнатып, жүрек жылынуының болуын қамтамасыз ету. Оқушыларды шығармашылық жұмысқа баулып, олардың белсенділігін және қызығушылығын арттыру үшін мұғалім келесі әдіс - тәсілдерді қолдануына болады: Читать далее
18
Декабрь
0
3205

Кемел білім берілмей, келісті ұрпақ өспейді.

Қазіргі заман мұғалімінен қоғамдық дамудың деңгейінен көрінетін, оның әлеуметтік парызына жауап беруін көздейтін, жаңашылдыққа жаны құмар, әр ісіне гуманистік сезіммен қарайтын, педагогикалық күрделі құбылыстарды идеялық адамгершілік тұрғыдан шеше алатын, жаңашыл ойлау дағдыларын меңгерген, шығармашылықпен еңбек ететін маман болуы талап етіледі. Читать далее
18
Декабрь
0
1907
« 1 2 3 4 5 ... 38 39 »